小学五年级语文教案——赤壁之战教学设计示例

小学五年级语文教案——赤壁之战教学设计示例 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。　　

小学五年级语文教案-赤壁之战教学设计示例

小学五年级语文教案——赤壁之战教学设计示例 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。　　

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教学设计 (2)

教学目标：　　1、读通课文，学会生字，理解调兵遣将、相持、计策、自不量力、丢盔弃甲等词语地意思，初步尝试缩写和改编课文。　　2、认真阅读，理解课文的主要内容，体会赤壁之战的战争意义和历史意义。　　3、

小学语文五年级教案——《赤壁之战》教学设计之三

教学目标：　　1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求读读写写的词语，学会用非不可、不是也不是而是造句。　　2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教学设计之三

教学目标：　　1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求读读写写的词语，学会用非不可、不是也不是而是造句。　　2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容

小学五年级语文教案--《赤壁之战》教学设计

一、教学目的：　　1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。　　3、培养学生初步掌握简单的历史

小学语文五年级教案——《赤壁之战》教学设计之三

教学目标：　　1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求读读写写的词语，学会用非不可、不是也不是而是造句。　　2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容

小学五年级语文教案-《赤壁之战》教学设计之五

目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点　了解东吴以少胜多的原因。

小学语文五年级教案-《赤壁之战》教学设计之五

目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点　了解东吴以少胜多的原因。

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教学设计

一、教学目的：　　1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。　　3、培养学生初步掌握简单的历史

小学语文五年级教案-《赤壁之战》教学设计之二

一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点

小学语文五年级教案-《赤壁之战》教学设计之四

学习目标　1、知识目标：学会本课14个生字，正确读写词语。理解课文内容，了解课文叙述的顺序，背诵自己喜欢的部分。2、能力目标：有感情地朗读课文，培养学生理解课文的能力、背诵课文的能力。3、德育目标：懂