小学低年级趣味识字

浅谈小学低年级趣味识字 四川省德阳市绵竹玉泉学校 王蓉 邮编618219

小学低年级趣味识字

浅谈小学低年级趣味识字 四川省德阳市绵竹玉泉学校 王蓉 邮编618219

试论小学语文低年级趣味识字的方案实施

试论小学语文低年级趣味识字的方案实施 【摘要】 小学教育处于教育的初始阶段，在小学语文教学中，识字是最基本的课程。随着教育改革的不断深入，小学低年级语文的识字教学也要进行“大换血”

浅谈小学低年级趣味识字方法

浅谈小学低年级趣味识字方法 再如“啄”字，我是这样来帮助学生掌握的。把“啄”字分成三部分“口”、“豕”、“丶”来记。“口”即为啄木鸟捉虫子时在树上凿的洞口，“豕”多么像一只有长嘴巴并且羽毛丰满

试论小学语文低年级趣味识字的方案实施

试论小学语文低年级趣味识字的方案实施 　　【摘 要】 　　小学教育处于教育的初始阶段，在小学语文教学中，识字是最根本的课程。随着教育改革的不断深入，小学低年级语文的识字教学也要进展“大换血”才能保证教

小学语文低年级趣味识字的教学研究

《小学语文低年级趣味识字的教学研究》研究方案一、课题的提出：（一）国内外研究现状述评近年来，在国内外的教学研究中， 已有不少教师在进行识字教学中， 利用学生已有的生活经验， 培养学生主动识字的兴趣，

小学低年级趣味识字教学(正式)

《小学低年级趣味识字教学》结题报告铜川市王益区王家河镇中心小学 白建玲 一、问题的提出专家指出，孩子识字越早越好，因为这样可以使孩子们提早进入阅读阶段，通过阅读更多的自主地去学习一些新知识，从

小学低年级语文趣味识字教学思考

小学低年级语文趣味识字教学思考    谢瑶【摘要】识字写字是小学低年级语文教学的主要内容，只有小学生认识了一定数量的汉字，才能够顺利进行其他学科以及初高中知识的学习。汉字是中华人民智慧的结晶，连接着中

精编浅议小学语文低年级趣味识字法

浅议小学语文低年级趣味识字法摘要：小学语文低年级教学的重点内容之一就是识字，识字也是小学生学习其他学科的基础。小学语文教师要选择具有趣味性的教学方法，培养学生的学习兴趣和识字能力，从而使学生养成良好的

农村小学低年级趣味识字的教学反思

农村小学低年级趣味识字的教学反思杨燕辉 （广西区贺州市平桂管理区鹅塘镇中心学校）识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主。为了使学生在愉快轻松的气氛中

谈谈小学语文低年级的趣味识字方法

谈谈小学语文低年级的趣味识字方法 谈谈小学语文低年级的趣味识字方法 　　随着新课改的迅猛开展，小学语文面临着重要的变革。传统的语文教学方式不能适应现代化教学的需要，小学语文教师必须树立正确的教学观念，

浅谈小学低年级语文趣味识字教学的方法

浅谈小学低年级语文趣味识字教学的方法小学语文教学的主要内容基本上是以识字、理解字词展开的。在小学低年级语文教学中，教的基本上都是拼音、汉字的写法和读音等，到了高年级则开始要求学生对字词能够准确理解和运