小学体育立定跳远教学设计

小学体育《立定跳远》教学设计经济开发区徐杨乡严李小学 朱海涛一、指导思想以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学,并从学

小学体育立定跳远教学设计4

《立定跳远》教学设计教材分析：本课选择的立定跳远教学内容在体育课程标准中是水平一教学内容。它是一项发展下肢力量为主基本运动，学生有一定的学习基础，对他们学有兴趣、学有激情。同时选择其它相关的一些跳跃动

小学体育立定跳远教学设计

小学体育立定跳远教学设计一、学情分析 本节课的授课对象是小学五年级学生，学生身体发育到了快速开展的时期.身体素质指标均有进步,身高体重在不断增长,50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，

小学体育水平二《立定跳远》教学设计

小学体育水平二《立定跳远》教学设计教材分析：立定跳远是水平二跳跃内容的重点教材，是发展学生腿部力量和 弹跳力的重要手段，具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。学 生在一年级时已经对立定跳远有所接触，

小学体育课件《立定跳远》3

- 立定跳远 - - - 一、灵活应用教材——教材分析二、注重学生的学习兴趣——学情分 析 三、教学目标就是预期的教学成

小学体育立定跳远教学设计

教学内容立定跳远场地、器材排球场，粉笔、音响教学目标知识目标：通过学习，使学生明确学习立定跳远的目的、意义和作用。技能目标：让学生能够掌握立定跳远的预摆、起跳、腾空、落地的正确技术要领。情感目标：培养

初中体育教学设计立定跳远

武威第二十三中学体育课堂教学设计时间： 年 月曰 第课时 备课组：艺体组 主备教师:内容立定跳远 授课年级 七年级 周次 15教学目标知识与能力通过木课教学，使学生初步学习立定跳远的技术动作， 掌握正

七年级体育立定跳远教学设计

体育与健康教案学校： 姓名:年级：七年级 人数：64授课形式：新授单元课时数：3课次：1授课 内容一、立定跳远二、游戏：跳圈重占双脚瞪地向远处跳出，双脚同时 落地，屈膝缓冲难点上下肢协调配合，双脚落地

立定跳远体育课教学设计

课题：《立定跳远》学段：水平二（三年级）授课教师：龙小波；授课班级：三年级十四班一、指导思想坚持立德树人的理念，依据“健康第一”的指导思想，实行五育 并进。结合三年级学生身心发展特点和动作技能形成规律

立定跳远教学设计教案

立定跳远教学设计盖州市教师：王 立定跳远教学设计指导思想： 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,结合水平四（七年级）学生年龄层次的身心发展特点，本课以“立定跳远”为主要学

小学体育立定跳远教学设计

立定跳远教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动

小学体育【立定跳远】教学反思

小学体育【立定跳远】教学反思二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远 动作虽然简单，但对于他们来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，我采取新颖、有趣 的练习方式和