小学六年级全册体育教案(已整理)

小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高

初中体育教案(通用15篇)

初中体育教案(通用15篇) 初中体育教案1　　一、 说指导思想　　新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。因此本课设计力求体现新课程的基本理念，以教学目标的达成为主线，以满足学

小学四年级上册体育健康教案

第1课 保护鼻子教学目标：1.引导学生了解鼻子,初步认识鼻子的作用.2.提倡科学用鼻、护鼻教会保护鼻子的正确方法教学重点：教给学生保护鼻子的方法，是学生了解保护鼻子的注意事项教学难点: 促进学生养

初中体育人教七年级体育鱼跃前滚翻教学设计

体育教学设计教学案例标题：鱼跃前滚翻适于年级/学段：七年级（水平四）建议学时数：5学时一、教学设计：1、单元学习目标运动参与：通过5次鱼跃前滚翻课的学习，学生能够积极主动地完成课堂教学任务，初步形成

五年级体育上册教案

五年级体育上册教案1.1 体育课程的重要性：体育课程有助于培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质，增强学生的意志力。1.2 体育课程的目标：通过体育课程，使学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生的

初中体育原地双手头上前抛实心球主题单元教学设计

原地双手头上前抛实心球主题单元设计适用年级水平四所需时间课内共用6课时主题单元学习概述    原地双手头上前抛实心球是一项发展身体力量素质、身体协调能力、提高中学生运动能力、拓展学生运动思维、学会自我

高中体育 耐久跑教学设计学情分析教材分析课后反思

体育与健康田径必修模块耐久跑课时计划单 位：学 段：教学内容：耐久跑教 师：【课案设计】体育与健康田径必修模块—耐久跑【教材依据】 体育与健康（必修全一册）【指导思想】本课以《新课程标准》的教学理念为

初中体育 《体操技巧—前滚翻》教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计课题体操技巧一一《前滚翻》教师教材分析本教材为鲁教版体育与健康七年级技巧单元的必修课，它是人 体活动的基本能力之一，前滚翻教材是最基础的滚翻教材，活动形 式接近生活，有自我保护的价值，通过前滚

初中体育 篮球教学设计学情分析教材分析课后反思

篮球运球教学设计授课教师： 学校：授课班级：7年级4班 人数：40人—.指导思想本课以学生为本，重点关注激发学生活动的兴趣，发挥学生在学 习中的主动性、积极性；如何为学生创造合作学习的氛围，提高学 生

小学体育 快速跑——起跑后的加速跑教学设计学情分析教材分析课后反思

快速跑——起跑后的加速跑水平学段： 水平二授课年级： 四年级（一）指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、我 运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻 炼身

初中体育 后抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思

后抛实心球教学内容投掷：后 抛实心 球；基本 素质重点：掌握后抛投掷方法难点：上下肢的协调性教学目标1:学生能学生知道双手后抛掷实心球的方法2： 65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手后抛投掷实心球

小学体育 后滚翻教学设计学情分析教材分析课后反思

《后滚翻》教案学校授课教师授课班级四、三1课时教 学 内 容新授初步学习后滚翻技能。游戏：“不倒翁”、“爬垫子接力”。重点：推手有力后倒快，翻掌贴肩团身紧。难点：向后滚翻至肩颈时，两臂夹肘翻掌贴肩上推