小学体育课个体差异与分层教学研究

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1．选题：含对课题的界定，本课题的国内外、市内外研究现状述评，研究的目的、理论意义与实践价值、创新程度等。2．研究主要内容（即本课题主要解决的问题，要求明确详细）3．研究的主要思路 ( 包含视角、方法

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关注个体差异实施分层教学体育课分层教学是教师针对同一班级学生中存在着身体机能、体育基础、个性特点等方面的差异,授课时将全班学生按相关的影响因素分成若干不同层次的学习小组,并提出相应的不同层次的教学目标