小学体育课件《立定跳远》-1

- 水平一《立定跳远》 - - 出示谜语： - （一）一位天才游泳家 说话总是呱呱呱小时有尾没有脚 大时有脚没尾巴 （二

小学体育课件立定跳远课件

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水平三（五年级）体育《立定跳远》教学设计

立定跳远一、指导思想：本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终 身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生 的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。二、教

小学体育--立定跳远公开课教案资料

小学体育与健康课《立定跳远》教学设计执教教师：任宏峰 班级：五（二）班 人数：46人 指导思想根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，

小学体育立定跳远教学设计

立定跳远教案设计学习目标1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。2、技能目标：掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。3、情感目标： 培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处

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小学立定跳远课件

小学立定跳远课件 　　导语：新体育课程标准指出，要贯彻“安康第一”的指导思想，充分照顾到学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保人人享受体育安康的乐趣，新课程标准的变化给了我新的启迪：爱玩是孩子的天性

【立定跳远】《立定跳远》小学三年级体育教案

【立定跳远】《立定跳远》小学三年级体育教案 　　一、指导思想   　　依据《学校体育课程标准》（水平二）和学校生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素养教育为

小学六年级体育立定跳远ppt课件

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小学三年级体育立定跳远ppt课件

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小学体育立定跳远教学设计及教案

小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学

小学体育立定跳远教学设计3

立定跳远教学设计  一、        指导思想和理论依据：本课的内容是小学三年级体育课----立定跳远。本课以《体育与健康》课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地