小学六年体育公开课教案：《跨越式跳高

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次 时间：　　　　指导教师：教学内 容1、跨越式跳高（复习）　　2、游戏：赶猪

水平四跨越式跳高教案公开课

水平四《跨越式跳高》课时计划年级：八年级 学生：40人 课次：第1次课 教师：林天培教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）  2、素质练习：“健康”超市重点 助跑与起跳的结合难点 正确的

《跨越式跳高教案》

教案《跨越式跳高教案》word版一、引言1.1跨越式跳高运动的起源和发展1.1.1跨越式跳高起源于古代希腊的田径比赛，最初是一种简单的跳跃比赛。1.1.2随着时间的推移，跨越式跳高逐渐发展成为现代田

小学体育教案《跨越式跳高》教学方案

教案小学体育教案《跨越式跳高》教学方案一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过跨越式跳高的学习，让学生体验体育运动的乐趣，提高跳跃能力，发展身体协调性、灵活性，培养勇敢、自信、克服困难的优良品质。1.

小学六年级跨越式跳高公开课优质课教案

跨越式跳高一、教材分析跨越式跳高学习是在学生掌握的基本各种跳跃能力的基础上，让学生进一步掌握跳高技术的基本知识。七年级学生的年龄在13、14岁左右，这一年龄段的学生，对新鲜事物多好奇，有很强的表现欲和

小学六年级体育公开课教案跨越式跳高

小学六年级体育公开课教案： 《跨越式跳高》授课教师: 班级: 六年级 人数：40 人 课次：第 3 课次时间： 指导教师：教 学 1、跨越式跳高（复习） 2、游戏：赶猪入圈内容教 学 1、认知目标：通

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次 时间：　　　　指导教师：教学内 容1、跨越式跳高（复习）　　2、游戏：赶猪

小学跨越式跳高公开课教案

学习阶段：水平二(四年级）授课教师：工作单位：跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作、探究等

实战训练：小学体育跨越式跳高教案演练

小学体育跨越式跳高教案演练体育运动是小学生身心健康发展的一项重要内容，跨越式跳高是小学体育中的必修项目之一。在教学中，我们应该让学生掌握跨越式跳高的技巧和要领，提高孩子们的体育层次，同时培养孩子们顽强

小学体育《跨越式跳高》教案

小学体育《跨越式跳高》教案1.1 课程背景：1.1.1 跨越式跳高是小学体育课程中的一项重要内容，旨在培养学生的协调性、灵活性和勇气。1.1.2 通过学习跨越式跳高，学生可以提高身体素质，增强跳跃能力

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次 时间：　　　　指导教师：教学内容1、跨越式跳高（复习）　　2、游戏：赶猪入

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次 时间：　　　　指导教师：教学内容1、跨越式跳高（复习）　　2、游戏：赶猪入