六年级上册《口语交际·习作》教案

六年级上册《口语交际·习作》教案 六年级上册《口语交际·习作》教案 篇1　　一、确立辩论双方　　１、读教材中的提示，确立个人辩论观点。　　２、根据观点异同分组：　　正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案

教案六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案一、引言1.1设计依据：1.1.1依据《语文课程标准》中关于口语交际的目标要求。1.1.2依据六年级学生的认知发展水平和口语交际能力。1.1.3结合教材

小学口语交际练习题

口语交际练习题1、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去

小学语文口语交际练习题及答案

1、根据下边情境，按要求答题。刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。（1）管理员的言外之意是：

小学口语交际练习题

口语交际练习题1、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案 本次口语交际的话题是“请你支持我”。生活中，我们需要说服别人、支持我们的情况特别多，对父母、老师、朋友、同学，甚至陌生人，可能我们都有寻求支持的时候。

小学六年级口语交际练习题含答案及小学六年级 语文讲义 9 第2讲.竞赛班.教师版

口语交际练习题（一）1、给下面的一段话选择最合适的一组词语填空，应选（ ）。我爱昆仓。多少个岁月，是她 了我的情操， 了我的情感；她的高大

口语交际：安慰

- 一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。同学们在学习和生活中有没有遇到哪些不顺心的事情？说出来，看看大家能不能帮你解决。

小学二年级口语交际练习题及答案

小学二年级口语交际练习题及答案 1、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么 2、运动会上你看到好朋友小明得了冠军，你会对她说什么？ 3、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，

口语交际小学评课稿件

口语交际小学评课稿件 今天下午第三节课四语组全体教师聆听了马芳老师的一节口语交际———说说自己喜欢的小动物课堂上交际目标要求明确、突出了小组交际、学生互动与互评下面我就本课谈谈自己的几点感受

l六年级口语交际

《维权守法小卫士》教学目标：引导学生交流自己身边（学校或社会）违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受，从而增强法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。指导学生

小学语文口语交际的教学策略

小学语文口语交际的教学策略 一、准确理解口语交际的内涵口语交际教学中产生的很多问题，主要是因为对口语交际概念的理解有偏差，或不够准确，或不够深入而导致的。为使口语交际教学不致误入歧途，有必要对口语交际