小学六年级数学《比例尺》导学案设计

小学六年级数学《比例尺》导学案设计课 题比例尺学 科数学课 型新授年 级六年时 间主备人执教人学习目标1、进一步理解比例尺的含义； 2、能熟练地求比例尺、图上距离和实际距离，并综合运用比例

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最新人教版小学数学六年级下册《比例尺的认识》导学案设计

最新人教版小学数学六年级下册?比例尺的认识?导学案设计　　导学案设计课题比例尺的认识课型新授课设计说明比例尺是运用数学知识解决生活问题的一个典型范例。遵循学生学习数学的心理规律，本节课在教学设计上有如

人教版比例尺教学设计人教新版小学数学六年级下册比例尺导学案

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新北师大版小学六年级下册数学《比例尺》导学案板书设计

新北师大版小学六年级下册数学《比例尺》导学案板书设计　　比例尺（一）　　学习目标 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。　　2、通过观察、操作与交流，体会比例尺的实际意义，了解比例尺

人教版小学数学六年级下册《比例尺应用》导学案设计

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数学人教版六年级下册《比例尺》导学案

课 题比例尺计划学时任教年级学 科六年级数学 执教人赵强学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句123知识与技能过程与方法情感态度与价值观1．理解比例尺的意义，认识比例尺种类，能够进行数

人教版小学数学六年级下册《比例尺的应用》导学案设计

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最新人教版小学数学六年级下册比例尺的应用导学案设计

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