六年级上册语文教学反思

六年级上册语文教学反思 第一单元22.《寓言两则》教学反思2 第一单元第二课《寓言两则》的第一则文言文寓言是《自相矛盾》。学生虽然接触过文言文，但文言寓言还是第一次接触。语言教学着重于读，

六年级上册语文《夏天里的成长》教学反思

《夏天里的成长》教学反思《夏天里的成长》是部编版六年级上册第五单元习作单元的一篇课文，它是 一篇说理性散文，全文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，有层次 地从生物的生长、事物的生长和人的成长

先锋英语小学六年级上册第三单元第二课教案及教学反思

先锋英语小学六年级上册第三单元第二课教案及教学反思　　先锋英语小学六年级上册第三单元第二课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、读、写、游戏等溶于一体

人教部编版小学一年级上册 第二单元 汉语拼音 语文园地二 教学反思

《语文园地二》一、教学成果识字加油站。认识课程表中的名称，重点认识“语文、数学、音乐” 3门课程，学会“文、数、学、音、乐” 5个生字，学生能结合本课所学 能知道周三第二节上什么课。使学生感受到语文与

小学数学《小熊请客》教学反思

小学数学《小熊请客》教学反思 　　语言是思维的工具，也是思维的结果。这句话同样适用于数学，学生的数学学习活动根本上是数学思维活动，数学语言是数学思维的工具，而数学思维又借助数学语言得以表达。因此在二年

部编版小学六年级上册语文只有一个地球教学设计及教学反思

教学目标 1.能正确工整地书写11个生字，理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等词语在语言环境中的恰当意义。2.用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明

小学六年级语文上册教学反思

小学六年级语文上册教学反思小学六年级语文上册教学反思1　　这节课中，我通过紧扣戏剧冲突，揣摩“潜台词”，来体会人物的精神品质，继而挖掘文本资源，认识中国的“和”文化。课前重视学生的预习作业，让学生读

部编版小学六年级上册语文 第1单元 语文园地 教学反思2

第一单元《语文园地》教学反思语文园地教学是巩固一单元学习的综合教学，本次《语文园地》是六 年级上册的第一单元知识总结。本语文园地一共涉及了三方面的内容：即 交流平台、词句段运用、日积月累。第一部分“交

五年级语文上册第三单元教学反思

五年级语文上册第三单元教学反思 第三单元为说明文单元，我根据教材特点，结合学生实际，在教学本单元时，我首先引导学生学习单元导读，并结合以前学习过的说明性文章，将说明分为以下几类：1、说明植物形态特征的

人教版六年级语文上册第六单元教学反思精编

人教版六年级语文上册第六单元教学反思经过了两个星期的学习,我们的《轻叩诗歌的大门》综合性学习暂时告一段落。在这次综合性学习的活动,老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大

人教版小学语文五年级上册第二单元教学反思教师随笔

人教版小学语文五年级上册第二单元教学反思教师随笔　　今天连续听了两节人教版五年级上册二单元的整体教学课，接着根据自己的备课进行了实验班级的同步教学。从教学整体情况来看并不理想，在匆匆中基本的教学任务

人教版三年级语文上册第三单元教学反思

人教版三年级语文上册第三单元教学反思 人教版三年级语文上册第三单元教学反思 　　三年级的孩子已有一定的思辩能力，一些重点的语句在每个孩子读来都会有不同的理解和感受，通过个别发表见解的互补及点拨，让孩子