《如果人类也有尾巴》课堂实录初中语文教案

（如果人类也有尾巴）课堂实录初中语文教案教学设想 七年级语文上册20课（知果人类也有尾巴）是一篇科技小品，也属于科幻作品类。本文运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人 类也有尾巴〃的设想，写

七年级语文上册 20《如果人类也有尾巴》教学设计 语文版

《如果人类也有尾巴》1教学目标 1、 在解读课文过程中，认识想象的依据，想象的展开。2、 在能力训练的过程中开启学生的想像力。3、 拓展想像力，学习写作想象作文。2教学重点 认识想象的特点和要求：合乎

小学语文老师教育教学叙事抓住大赛的尾巴

小学语文老师教育教学叙事 抓住大赛的尾巴　　郑州市第八届中小学网上作文大赛于5月15号就已经开赛了。当时我教的六年级，如果能组织同学们参赛是非常好的事情。可是因为当时毕业班的同学面临小升初，面临六一

2020秋七年级语文上册20如果人类也有尾巴教案语文版

《如果人类也有尾巴》 教学目标：1、感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。2、理解本文的想象和想象产生的依据。3、进一步认识科学小品文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂的特点。4、培养学生丰富的想象力和

浙教版小学一年级下册语文《松鼠的尾巴》教案三篇

浙教版小学一年级下册语文《松鼠的尾巴》教案三篇 篇一 　　教学目标： 1、在语言环境中熟悉8个生字“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”；熟悉部首“尸字头”；在教师的指导下，在田字格里正

浙江版小学语文第一册尾巴教案

浙江版小学语文第一册尾巴教案 　　教学要求： 　　1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。 　　2 练习用“好似”说话。 　　3认识并正确书写笔画“竖提”，会写“长”字。

中班下学期语言教案《小松鼠的大尾巴》含反思

中班下学期语言教案《小松鼠的大尾巴》含反思　　中班下学期语言教案《小松鼠的大尾巴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的只要内容，学习用简单的句子讲述四

七年级语文上册 第五单元 第20课《如果人类也有尾巴》教学设计（1）（新版）语文版

《如果人类也有尾巴》教学目的1、培养敢于打破常规思维模式、变换角度、对同一事物提出新奇见解。2、培养求异思维等、逆向思维等创新思维能力。3、通过学习，达到“课程标准”规定的“认识世界”、“发展思维”的

《如果人类也有尾巴》教学设计及课堂实录

第20课 《如果人类也有尾巴》鹤岗市第十九中学刘秀莲一、教学设计思路《如果人类也有尾巴》一文是七年级语文（上）第五单元的一篇科幻作品。全文内容丰富多彩，充满新奇而合理的想象，同学们对这样的文章一

中班语言活动《动物的尾巴》教案

教案中班语言活动《动物的尾巴》教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解不同动物的尾巴特征和用途，激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿的语言表达和观察能力，我们设计了这次语言活动《动物的尾巴》。1.2活动

动物尾巴资料

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑 袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急 情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇] 篇1出示动物头饰：哪位小朋友上课最爱动脑，发言最积极就把这些头饰送给他。2．过渡引入：出示松鼠图片问：你能说说