小学六年级语文教案书本里的蚂蚁1

小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁1 　　教学目的：　　1、知识与技能　　（1）学会本课九个生字，会认蕊。　　（2）有感情地朗读课文，能复述课文。　　（3）了解小蚂蚁进入书本后发生的有趣的事。　　

小学六年级语文教案书本里的蚂蚁2

小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁2 　　一、导入　　师：上节课我们提了两个问题，谁还记得　　生：这个蚂蚁为什么到书本里面去了和小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事。[板书两个问题]　　师：还记

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案 小学六年级语文书本里的蚂蚁教案 　　师：上节课我们提了两个问题，谁还记得？ 　　生：“这个蚂蚁为什么到书本里面去了”和“小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事？”。[板

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案小学六年级语文书本里的蚂蚁教案师：上节课我们提了两个问题，谁还记得？生：“这个蚂蚁为什么到书本里面去了”和“小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事？”。［板书两个问题］师

小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁2

小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁2 　　一、导入　　师：上节课我们提了两个问题，谁还记得　　生：这个蚂蚁为什么到书本里面去了和小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事。[板书两个问题]　　师：还记

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案 小学六年级语文书本里的蚂蚁教案 　　师：上节课我们提了两个问题，谁还记得？ 　　生：“这个蚂蚁为什么到书本里面去了”和“小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事？”。[板

2024年小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案

2024年小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案1　　教学目标：　　1、知识与技能：　　（1）正确认读“蕊、陈”，掌握七个会写的字，理解生词的意思。　

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》教案及教学反思

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》教案及教学反思 【篇一】小学三年级语文《书本里的蚂蚁》教案 　　教学目的： 学问与力量：  1、学写9个生字，熟悉1个字。  2、了解课

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文、教案及教学反思

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文、教案及教学反思 【篇一】小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文 　　古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案(2)

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案(2) 对于其他词语可以师生共同解决。 4、学生初步概括出文章的主要内容。 三、师生对话、读懂课文。 1、教师引导学生再

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案

小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文及教案  1.小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文 古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》说课稿

小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》说课稿 《书本里的蚂蚁》是一篇童话。这篇作品从形象塑造上来说，非常简单，全篇只有一个形象“蚂蚁”，而且发生在这个形象身上的故事也非常简单：小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小