2022小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计

小学语文六年级教案——?烟台的海?第二课时教学设计 　　教学要求：　　１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。　　２、理解文中打比方的句子，并能仿造。　　教学过程：　　一、复习

苏教版六年级语文-烟台的海教案

苏教版六年级语文——烟台的海教案 　　教材分析：　　本文是一篇优美的写景散文。描写了中国沿海城市烟台独特的海上景观。其独特之处按照一年四季的不同，具体描绘了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫和秋日

小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计

小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计 　　教学要求：　　１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。　　２、理解文中打比方的句子，并能仿造。　　教学过程：　　一、复习

六年级语文《烟台的海》教案

六年级语文《烟台的海》教案 苏教版六年级语文《烟台的海》教案 作为一名老师，总不可防止地需要编写教案，借助教案可以提高质量，收到预期的效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是帮大家的苏教版六年级语文《烟

六年级语文《烟台的海》教案

六年级语文《烟台的海》教案 　　1.认知目标 　　①正确、流利、有感情地朗读课文 。 　　②在语言环境中理解“扑、呢喃细语、锲而不舍”等词语。 　　③能根据课文的重点句子组织语言，学习概括主要内容。

苏教版小学六年级下册《烟台的海》教案

苏教版小学六年级下册《烟台的海》教案 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　２、理解“前赴后继、锲不舍、呢喃细语”等词语的意思。 　　３、凭借语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观，激发

六年级《烟台的海》语文教案

XX年六年级《烟台的海》语文教案 您需要后才可以 | 　　《烟台的海》是孙为刚写的一篇文章。课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳

《烟台的海》六年级语文教案

《烟台的海》六年级语文教案 《烟台的海》六年级语文教案 　　1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。 　　2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。 　　3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。 　　4、了解

小学六年级语文教案-《烟台的海》第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之一 　　教学目标：1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；2.掌握本课生字，理解生词；3.理解并仿照比喻句；4.了解烟台四季不同的海

六年级语文教案-《烟台的海》

六年级语文教案——《烟台的海》 　　一、复习1、听写词语，评议书写的情况。2、自读全文，说说课文是按什么顺序来写的，主要写些什么。二、学习第2自然段，感受独特1、朗读，想想这一节除了写到海，还写了什

六年级语文下册烟台的海2教案苏教版

3.烟台的海教材分析　　《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语

六年级语文下册烟台的海2教案苏教版

3.烟台的海教材分析　　《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语