小学六年级语文教案-《草船借箭》第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之一 　　一、复习导入同学们，这节课我们继续学习第五课《草船借箭》。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果

小学六年级语文教案草船借箭第二课时教学设计之五

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之五 　　创造教学目的：　　1、引导学生理解课文主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。　　2、提高抓重点词句

小学语文六年级教案草船借箭第二课时教学设计之一

小学语文六年级教案——《草船借箭》第二课时教学设计之一 　　一、复习导入　　同学们，这节课我们继续学习第五课《草船借箭》。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干）

小学六年级语文教案草船借箭第二课时教学设计之八

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八 　　教学目的：　　１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。　　２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述借箭的经过。　　教学重

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八 　　教学目的：　　１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。　　２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述借箭的经过。　　教学重

小学六年级语文教案-《草船借箭》第二课时教学设计之五

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之五 　　创造教学目的：1、引导学生理解课文主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。2、提高抓重点词句、前后联系

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之六

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之六 　　教学要求：　　1.理清课文内容，分清事情的前因后果，了解诸葛亮能如期交箭的原因，从而了解他的才能。　　2.能简要地根据板书概括全文内容，

小学六年级语文教案草船借箭第二课时教学设计之七

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之七 　　一、教学要求　　1.了解本课故事，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有肚量，有胆略。　　2.能从课文中具体了解人物的性格，体会首尾呼

小学语文六年级教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八

小学语文六年级教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八 　　教学目的：　　１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。　　２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述借箭的经过。　　教学重

小学六年级语文教案草船借箭第二课时教学设计之四

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之四 　　教学过程：　　（课前诵读词：lt;三国演义（卷首词）罗贯中：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。事非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔

小学语文六年级教案-《草船借箭》第二课时教学设计之八

小学语文六年级教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八 　　教学目的：１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述借箭的经过。教学重点：指导学生读

小学六年级语文教案-《草船借箭》第二课时教学设计之八

小学六年级语文教案——《草船借箭》第二课时教学设计之八 　　教学目的：１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述借箭的经过。教学重点：指导学生读