小学六年级语文教案-《开国大典》教学设计

小学六年级语文教案——《开国大典》教学设计 　　第一课时教学内容：整体感知，理清文章的脉络。教学目标：学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。教学过程：一、启发谈话，

小学语文六年级教案开国大典教学设计之一

小学语文六年级教案——《开国大典》教学设计之一 　　教学目标：　　1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意

小学语文六年级教案开国大典教学设计之四

小学语文六年级教案——《开国大典》教学设计之四 　　一、破题导入，激发兴趣。　　1、同学们，你们知道是谁在什么地方升起了我们伟大的祖国的第一面五星红旗吗　　2、对呀，我们的伟大领袖毛主席带领全国人

小学语文六年级教案-《开国大典》教学设计之四

小学语文六年级教案——《开国大典》教学设计之四 　　一、破题导入，激发兴趣。1、同学们，你们知道是谁在什么地方升起了我们伟大的祖国的第一面五星红旗吗2、对呀，我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国

小学六年级语文教案开国大典拓展阅读教学设计

小学六年级语文教案——《开国大典》拓展阅读教学设计 　　每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到《开国大典》这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国

小学六年级语文教案-《开国大典》拓展阅读教学设计

小学六年级语文教案——《开国大典》拓展阅读教学设计 　　每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到《开国大典》这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国大典

小学语文六年级上册7开国大典教案设计

7　开国大典教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。本课教学设计重在通过自读自悟，勾画批注，合作学习，展开想象，有感情地朗读等方法帮助学生感悟文本内

开国大典教学设计

开国大典教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：开国大典教学设计 第二篇：《开国大典》教学设计 第三篇：《开国大典》教学设计 第四篇：开国大典教学设计 第五篇

六年级语文教案开国大典教学设计

六年级语文教案——《开国大典》教学设计 　　教学要求　　1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。　　2、进行阅读

小学六年级语文教案开国大典教学设计

小学六年级语文教案——《开国大典》教学设计 　　第一课时　　教学内容：　　整体感知，理清文章的脉络。　　教学目标：　　学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。　　教

小学语文竞赛课开国大典优秀教案优质课教学设计

小学语文竞赛课《开国大典》优秀教案优质课教学设计　　========《开国大典》教案设计　　一、教材分析　　《开国大典》是人教版课标实验教科书五年级上册第八单元的一篇讲读课文，本单元以“走近毛泽

六年级语文教案开国大典教学设计3

六年级语文教案——《开国大典》教学设计3 　　教学目标　　（一）继续学习课文第3、4、5段。进一步了解开国大典的盛况。　　（二）联系上下文理解含义较深刻的句子。　　（三）学习课文用词准确、多处运用