小学六年级语文教案卜算子咏梅

小学六年级语文教案——卜算子咏梅 　　教学目标：　　1．学会生字，能正确读写卜算子等词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　3．了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和

小学六年级语文教案卜算子咏梅

小学六年级语文教案——卜算子·咏梅 　　教师思考：　　梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。《卜

小学六年级语文教案——《1卜算子咏梅》

小学六年级语文教案——《1卜算子咏梅》 　　学习要求：　　1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。　　2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与

小学六年级语文教案卜算子咏梅第二课时

小学六年级语文教案——《卜算子咏梅》第二课时 　　教学流程：　　一、创设情境，引发对照，激发兴趣。　　1、引导学生有感情地朗读和背诵。　　[回顾旧知，创设学习情境。]　　2、出示陆游的《卜算子咏梅

小学六年级语文教案卜算子咏梅教学设计之四

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教学设计之四 　　教师思考：　　梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅

小学六年级语文教案-《1卜算子咏梅》

小学六年级语文教案——《1卜算子咏梅》 　　学习要求：1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合

小学六年级语文教案卜算子咏梅教学设计

小学六年级语文教案——《卜算子咏梅》教学设计 　　第一课时　　教学目标：　　1、解释课题，介绍写作背景。　　2、初读课文，整体感知。　　3、自学课文，质疑问难。　　教学过程：　　－、揭示课题　　1

小学六年级语文教案-《卜算子·咏梅》

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》 　　教学目标：　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　２、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。　　重点难点：　　指导学

小学六年级下册语文教案 《卜算子咏梅》

小学六年级下册语文教案 《卜算子咏梅》 【 - 六年级下册人教版语文教案】 《卜算子咏梅》 【教学目标】 １、学会生字，理解“咏梅、犹有、花枝俏、烂漫”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

小学六年级语文教案-卜算子咏梅

小学六年级语文教案——卜算子咏梅 　　教学目标：1．学会生字，能正确读写卜算子等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。3．了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。教

小学六年级语文教案1卜算子咏梅

小学六年级语文教案——《1卜算子咏梅》 　　学习要求：　　1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。　　2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与

小学语文六年级教案卜算子咏梅教学设计之三

小学语文六年级教案——《卜算子·咏梅》教学设计之三 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　2、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊作风。　　教学重点：