小学教师听课评课制度范文（3篇）

小学教师听课评课制度范文一、背景介绍为了进一步提高小学教师的教学水平，加强教师的专业发展，我校制定了小学教师听课评课制度。该制度的目的是通过互相听课和评课，促进教师之间的交流和合作，共同提升教学质量。

《听评课记录》

《听评课记录》《雨后的森林》一、谈话导入1、你们喜欢旅游吗。猜猜老师今天要带你们去哪里旅游。2、齐读课题。二、学习课文1、指名读生字、书空笔顺、齐读2、指名读词语，齐读，男女生赛度。3、出示课件，现在

小学教师听课评课活动总结

小学教师听课评课活动总结 　　这一次听课评课活动，可以激发教学的教学能力，增加交流沟通效果，促进相互之间的学习提升，下面是带来的小学学校教师听课评课活动，希望你们会喜欢。 　　为了全面优化课堂教学，提

手指听课评课记录

手指听课评课记录 为促进教学观念更新以及教学经验的交流，于是就有了听课评课的这种形式，那么评课稿都应该怎么写呢？ 我有幸听了张老师执教的《手指》一课，收获颇多。我和我们组的语文老师

语文课评课优缺点及建议【8篇】

语文课评课优缺点及建议【8篇】语文课评课优缺点及建议1.语言亲切自然，有亲和力。.能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。.突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。.课堂容量大，学生接受知识多。.

小学教师培训材料　《教师如何听评课》PPT课件

- 新课程理念下如何听评课 - - 构建听课评课的新理念 - 怎样听课 - 怎样评课

五年级语文上册《慈母情深》评课稿

五年级语文上册《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文上册《慈母情深》评课稿　　《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的一片段，是一篇歌颂母亲的美文。讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫

小学教师听课评课制度（二篇）

小学教师听课评课制度是指在小学教学中，教师们相互进行听课和评课的制度。这一制度的目的是为了提高教师的教学水平和教学质量，促进教育教学的改进和发展。小学教师听课评课制度主要包括以下几个方面：1.听课环节

小学数学公开课角的度量评课稿

小学数学公开课《角的度量》评课稿　　听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了"以学生为主体的教学思想&quo

二年级上册《坐井观天》评课稿

二年级上册《坐井观天》评课稿　　　　　　　　1、教学设计精巧　　在这节课中，看到侯老师制作的教学就能发现，侯老师在这节课的设计上一定花了不少心思。教学设计的十分生动，以实物的形式展现课文

小学教师听课评课制度

石头镇夏岗小学教师上课听课评课常规制度夏岗小学2013.2夏岗小学教师听课评课制度推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过

小学听课评课制度

小学听课评课制度教师听课评课制度推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校直接了解教师