人教版小学语文四年级上册《去年的树》评课稿

去年的树评课稿《去年的树》这篇课文是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，感动了学生们纯真、善良的心。

人教版小学语文四年级上册观摩课《去年的树》教学设计

人教版小学语文四年级上册观摩课《去年的树》教学设计 人教版小学语文四年级上册观摩课《去年的树》教学设计 　　《去年的树》是人教版小学语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个：鸟儿和树是好朋友，它天

小学语文四年级上册《去年的树》课件(1)

- - - 小学语文四年级上册《去年的树》课件(1) - 本课件旨在介绍小学语文四年级上册课文《去年的树》。通过生动精彩的图片和丰

小学语文人教版部编三年级上册8去年的树优质课ppt课件公开课课件讲课比赛获奖课件

- 教学目标 1.分角色朗读课文，感受鸟儿像人一样细腻的情感。 2.初步感受童话的特点，懂得一个完整的故事除了有起因、经过、结果以外，还要有曲折的情节。 3.引发学生的

小学四年级语文去年的树教案1「人教版」

小学四年级语文去年的树教案1「人教版」 小学四年级语文去年的树教案1「人教版」 【小学四年级语文去年的树教案1「人教版」】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

人教版小学语文四年级上册去年的树课件

- 去年的树 - - 寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 知道 已经

新人教版小学语文四年级上册去年的树教学设计

新人教版小学语文四年级上册《去年的树》教学设计教学目标1．读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．学会多元交流、多向对话。3．体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的

小学四年级上册语文教案 去年的树

小学四年级上册语文教案 去年的树 　　1．学会1个生字，会写4个字。 　　2．理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。 　　3．体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟

(人教新课标)四年级语文上册课件去年的树

- 人教新课标四年级语文上册 - 11去年的树 - - - 融化 剩下 伐木

人教版小学四年级上册语文《去年的树》教案三篇

人教版小学四年级上册语文《去年的树》教案三篇　　《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。　　这是一个文浅意深的童话故事。　　文章用白描手法写出了鸟儿和树的真挚情谊。　　童话中，虽然朋友树不在了，但是真挚

小学语文四年级上册《去年的树》)课件

- 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 - 小鸟和大树的故事…… - 小鸟和大树的故事……

小学语文四年级上册《去年的树》课件(3)

- - - 小学语文四年级上册《去年的树》课件(3) - 这是小学语文四年级上册的课件《去年的树》第三部分。通过这一节课，学生们将