四年级语文教案-《中彩那天》2

四年级语文教案——《中彩那天》2 　　第二课时一、复习导入：朗读课文。二、讨论交流：1默读课文。当我们得知自己家中奖时，我爸爸妈妈各是怎样的表现？用---画出来，并揣摩人物当时的心理活动。2小组讨论

四年级《中彩那天》语文教案

四年级《中彩那天》语文教案1.1 设计理念1.1.1 激发学生对阅读的兴趣，培养学生的阅读能力。1.1.2 通过学习《中彩那天》，使学生理解诚实守信的重要性。1.1.3 提高学生的语文素养，丰富学生的

四年级语文教案-中彩那天2

四年级语文教案——中彩那天2 　　一、以题生疑语文学科的性质要求教师在学习过程中加强情感体验，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。所以，课题导入后，同学生交流一下：中彩是什么意思？你见过的中彩者

小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿

小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿 小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿 　　今天我要说的课是小学语文每五册十九课。《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖

小学语文四年级中彩那天说课稿

小学语文四年级中彩那天说课稿 　　《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。课文讲的是一个修理厂的技工，一次无意买中了大奖，但因买中了大奖的彩票是他同事让他

小学语文四年级教案-《中彩那天》教学设计之一

小学语文四年级教案——《中彩那天》教学设计之一 　　教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。2、帮助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地

小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿

小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿 小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿 　　今天我要说的课是小学语文每五册十九课。《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖

小学语文四年级教案-《中彩那天》教学设计之三

小学语文四年级教案——《中彩那天》教学设计之三 　　教学目标知识技能目标1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；3．通过讨论和想象

人教版小学四年级语文下册第5课中彩那天教学导学案

人教版小学四年级语文下册第5课中彩那天教学导学案　　四年级语文下册第5课第2课时教学导学案课 题5.中彩那天课 型精读课学生姓名　　上课时间3月17日执教者　　陈迅审 核　　年 级

四年级语文教案-中彩那天3

四年级语文教案——中彩那天3 　　教学目标知识技能目标1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；3．通过讨论和想象，提高认识能力和思

小学四年级语文教学案例：《中彩那天》

小学四年级语文教学案例：《中彩那天》《中彩那天》是一篇由曹文轩所编写的短篇小说，为小学四年级的学生适合朗读阅读。这篇文章非常适合作为小学四年级语文的教学案例进行研究和探讨。一、教学背景笔者选取本次教学

四年级语文下册 中彩那天 1教案 沪教版

中彩那天【教学目标】　　1.帮助学生学会本课生字新词。2.指导学生有感情地朗读课文。3.引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。【教学重难点】　　1.读懂课