四年级奥数行程问题题及答案-无轨电车

四年级奥数(行程问题)题及答案-无轨电车　　编者小语：小编整理的四年级奥数(行程问题)每日一题及答案：无轨电车，希望可以帮助到你们，相信同学们只要平时多加练习，掌握正确的解题技巧，一定能够取得优异的成

四年级奥数题及答案-行程问题一

四年级奥数题及答案-行程问题　　甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米．两车距中点40千米处相遇．东西两地相距多少千米？　　考点：相遇问题．　　分析：由于甲车

小学四年级奥数试题及答案流水行程问题A

小学四年级奥数试题及答案：流水行程问题（A） 小学四年级奥数试题及答案：流水行程问题（A卷） 年级 班 姓名 得分 一、填空题 1.船行于120千米一段长的江河中,逆流而

小学奥数行程问题及答案

小学奥数行程问题及答案 　　小学奥数行程问题一　　1、羊跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离羊跑7步，现在羊已跑出30米，马开始追它。问：羊再跑多远，马可以追上它?　　解：　　根据“马跑4步的距离羊跑

四年级数学教案-“行程问题”教学设计

四年级数学教案——“行程问题”教学设计　　教学目标：1、理解速度的意义和简便表示方法。　　2、能发现速度、时间、路程三者的关系，并利用这个数学模型解决问题。　　教学重点：①速度概念、速度简便表示法　　

四年级行程问题应用题

行程问题的应用题从甲城到乙城，快车3小时到达，慢车5小时才能到达。慢车的速度是45千米/时。快车每小时比慢车多行多少千米？2．（1）A.B两车同时从相距380千米的两地出发相向而行，A车的速度是45千

小学四年级数学上册行程问题教学设计_1

小学四年级数学上册《行程问题》教学设计　　小学四年级数学上册《行程问题》教学设计　　教学目标：　　1、理解速度的意义和简便表示方法。　　2、能发现速度、时间、路程三者的关系，并利用这个数学模型

六年级奥数题及答案-行程问题

六年级奥数题及答案-行程问题　　导语：六年级的同学们你们马上就要面临小升初的考试了，所以一定要在这段时间不能松懈，把每天的练习坚持到底你才能有更大的收获。　　甲、乙二人同时从A地出发沿公路向距离为60

四年级奥数行程问题

第二十九周 行程问题（一）例1：甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。两人几小时后相遇？练 习 一1，甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，

小学奥数行程问题及答案

小学奥数行程问题及答案一　　1.甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两

六年级奥数行程问题题及答案-两车相遇

六年级奥数(行程问题)题及答案-两车相遇　　编者小语：小编为同学们带来一道行程问题，下面我们一起来做六年级奥数(行程问题)每日一题及答案：两车相遇，希望大家认真审题，认真计算。　　某列车通过250米长

奥数四年级-行程问题

- 我们的生活离不开步行、乘车，物体也无时不在运动，这即是所谓的“行”。有“行”，即产生距离、需要时间，这就构成了行程问题中的三个关键要素：路程、速度、时间。 研究这三个关