小学四年级语文教案-《航天飞机》教学设计之三

小学四年级语文教案——《航天飞机》教学设计之三 　　设计理念　　用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教

小学四年级语文教案-《航天飞机》教学设计之三

小学四年级语文教案——《航天飞机》教学设计之三 　　设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本

小学语文四年级教案-《航天飞机》教学设计之五

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之五 　　预设目标：1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和

小学语文四年级教案-《航天飞机》教学设计之三

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之三 　　设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本

小学语文四年级教案-《航天飞机》教学设计之三

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之三 　　设计理念　　用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之三

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之三 设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之三

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之三 　　设计理念　　用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之五

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之五 　　预设目标：　　1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。　　2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读

小学四年级语文教案-《航天飞机》教学设计之二

小学四年级语文教案——《航天飞机》教学设计之二 　　认知目标：　　1、学会生字10个，读准多音字脏、着的读音，理解新词11个。　　2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途。　　技能目标：　　1、能

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之四

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之四 　　教学目标　　1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字脏、着，理解39个新词语的意思，能写出担忧惊喜的近义词。　　2．能照样子用为而仿写句子。　

小学语文四年级教案-《航天飞机》教学设计之一

小学语文四年级教案——《航天飞机》教学设计之一 　　教学过程一、见面时间短1、同学们，银色飞机和航天飞机在茫茫宇宙中见了几次面？（2次）2、我们先来听一段录音，这是银色飞机和航天飞机第一次见面时的情

小学四年级语文教案-《航天飞机》第二课时教学设计之一

小学四年级语文教案——《航天飞机》第二课时教学设计之一 　　一、复习　　１、上节课我们认识了一位新朋友，它是谁呢？　　航天飞机有什么作用呢？　　２、听写航天飞机样子的句子。　　写完后要求学生翻开书