小学四年级语文教案——荷花（第一课时）

小学四年级语文教案——荷花（第一课时） 　　教学要求：　　1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。　　2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。　　3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键

小学四年级语文教案-荷花(第一课时)

小学四年级语文教案——荷花（第一课时） 　　教学要求：1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键词句在表情达意

小学四年级语文教案-荷花(第一课时)

小学四年级语文教案——荷花（第一课时） 　　教学要求：　　1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。　　2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。　　3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键

小学语文三年级教案-《荷花》第一课时教学设计之一

小学语文三年级教案——《荷花》第一课时教学设计之一教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字挨、莲、蓬、裂、姿、势，理解挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势等词；3、学习第2、3自然

小学六年级语文教案荷花教案

小学六年级语文教案——《荷花》教案 　　[教学目的]　　1、理解课文内容，能够想象白荷花在这些大圆盘之间冒出来是什么样子；一池的荷花有什么姿态。能够理解冒饱胀挨挨挤挤等词的意思。　　2、能够准确、

荷花的第一课时教案范文

荷花的第一课时教案范文 　　 　　教材分析： 　　 　　《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面（1至3自然）对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写，随后用侧笔（第4至5

小学三年级语文《荷花》第一课时教学反思

小学三年级语文《荷花》第一课时教学反思 　　 　　自提倡素质教育到全面贯彻实施基础教育课程改革，我国的教育事业取得了世人瞩目的成就。阅读教学中我们欣喜的看到，课堂活起来了，个性突出来了，创新多起来了，

小学语文四年级上册教案-《荷花》教学设计

小学语文四年级上册教案——《荷花》教学设计 　　设计理念：课文如画，课堂如诗。依靠录像、音乐等媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，熟读成诵，培养语感，促其积累。让阅读过程个性凸

语文课文《荷花》第一课时教案设计

语文课文《荷花》第一课时教案设计 　　本文是由语文教案工作室上传的：王菘舟教学设计——《荷花》第一课时。 　　【设计理念】 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，开展语感。因此，阅读教学的整体构架

小学语文《荷花》教案

小学语文《荷花》教案 小学语文《荷花》教案 　　一、教学目的： 　　1．了解课文主要内容。 　　2．通过对荷花的了解和认识，培养学生对大自然和生活的热爱。 　　二、教学重难点： 　　深入了解荷花，通过

小学三年级语文教案-教学设计-《荷花》第一课时

小学三年级语文教案——教学设计——《荷花》第一课时【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬

小学三年级语文教案-教学设计-《荷花》第一课时

小学三年级语文教案——教学设计——《荷花》第一课时　　【设计理念】　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的