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小学奥数举一反三(五年级完整版) 第1讲 平均数(一) 一、学问要点 把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。 如何敏捷运用平均数的数量关
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数学奥数培训资料 将心注入第 1 讲梦想可及平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍
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- 一.归一问题 - 【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量,这类应用题叫做归一问题。例1:买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔1
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第一周 平均数(一)专题简析:把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记
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数学 SHU XUE适用于小学五年级奥数戴氏教育集团武胜总校 编制目 录TOC \o "1-1" \h \u HYPERLINK \l _Toc17637 第1讲 平
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小学奥数举一反三课件 把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。 如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢? 下面的数量关系必
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第1讲 找规律一、知识要点按照一定次序排列起来的一列数,叫做数列。如自然数列:1,2,3,4,……双数列:2,4,6,8,……我们研究数列,目的就是为了发现数列中数排列的规律,并依据这个规律来填
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小学奥数举一反三1、用1元、2元和5元币中的两张,一共可以组成几种不同的钱数?【答案解析】只有1元、2元和5元,要求每次拿2张,可以有1元和2元,1元和5元,2元和5元三种不同的钱数。1元+2元=3元