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我的情绪我做主心理健康ppt课件
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小学心理健康专题教育之有效情绪管理我的情绪我做主
小学心理健康专题教育之有效情绪管理 我的情绪我做主合肥市曙宏小学陈惠娟辅导年级:三年级辅导目标:这是一堂“情绪体验”课程。通过游戏体验,认知生活中的常见情绪,了解情绪的多变性, 明白情绪无好坏之分。在
《我的情绪我做主》课件
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心理健康教育教案-我的情绪我做主
教案心理健康教育教案-我的情绪我做主一、引言1.1设计背景:1.1.1心理健康问题在青少年中日益突出,情绪管理成为关键。1.1.2帮助学生认识情绪,学会调控,对个人发展具有重要意义。1.1.3引入心
小学心理健康教育人教四年级上册目录我的情绪我做主(小学心理健康课教学设计)
我的情绪我做主一、理论依据1、《中小学心理健康教育指导纲要》中指出,心理健康教育的具体目标是:使 学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主和自我教育能力,增强调控情绪、 承受挫折、适应环境的能力,培
心理健康主题班会我的情绪我做主
- 我的情绪 我作主 - 我的情绪 我作主 - 心理健康主题班会 - 六年(三)班 榴莲果果
我的情绪我做主小学生心理健康教育情绪管理主题班会课件
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我的情绪我做主主题班会课件
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小学心理健康北师大五年级全一册第四课与情绪交朋友我的情绪我做主
《我的情绪我做主》教案设计教案设计备注一、教学背景.教学对象:小学五年级.学科:心理健康教育.课时:1课时二、教学目标让学生能够很好的认识情绪,学会接受出现在自己身上的情 绪,用积极的态度面对情绪,用
小学心理健康北师大三年级全一册第四课我的情绪我做主做情绪的主人
做情绪的主人(2)课程名称心理健康教育课题名称课题做情绪的主人课题课时执教教师刘会授课班级三年级背景分析上一课时学习了情绪的词汇,本课时旨在了解情绪的可传递性特征。教学目标• 了解情绪是可以传递的。.
我的情绪我做主(教学设计)小学生心理健康版
我的情绪我做主一、设计理念小学阶段是学生人格健全发展的关键期之一,情绪是一种重要的心理活动,如何使小学生保 持健康快乐的积极情绪,我认为是学校心理健康教育的重要内容之一。我所教班级的学生尽 管是三年级
我的情绪我做主(小学心理健康课教案)(共5页)
我的情绪我做主东田三小 郑洪叶 一、理论依据1、《中小学心理健康教育指导纲要》中指出,心理健康教育的具体目标是:使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、