四年级-体育-急行跳远教案

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]合同名称：四年级-体育-急行跳远教案合同甲方（授权方）：[授权方全称]地址：[授权方地址]联系方式：[授权方联系电话]乙方（受权方）：[受权方全称]地址：[受

急行跳远

急行跳远急行跳远起源于古希腊奥林匹克运动。第1届现代奥运会上就设置了男子跳远项目。

三年级急行跳远一水平二资料

《急行跳远》教学设计山亭区第一实验小学 钱倩指导思想：以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的基本理念，实践“快乐体育”。根据学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各

小学四年级《急行跳远》教学设计

小学四年级《急行跳远》教学设计      一、指导思想和理论根据  以《体育》课程标准为根据，以“安康第一”为指导，以探究式学习和合作学习的理念为准绳，教学中以多媒体情境为切入点，教会学生根本的跳跃技

小学四年级《急行跳远》教学设计

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小学体育《急行跳远》教学反思

小学体育《急行跳远》教学反思 　　教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经历教训，进一步提高教育教学水平。一起来看看小学体育《急行跳远》教学反思，欢迎读者参考！ 　　急行跳远是

小学体育学科实践教材分析——急行跳远

小学体育学科实践教材分析——急行跳远一. 教材地位 急行跳远是小学跳跃教材中的一项重要内容，是小学三、四、五年级跳跃教材中的一项必不可少的内容，也是日常生活中一项运用较为广泛的一项生活技能。急

小学四年级《急行跳远》教学设计

小学四年级《急行跳远》教学设计      一、指导思想与理论依据  以《体育》课程标准为依据，以“健康第一”为指导，以探究式学习与合作学习的理念为准绳，教学中以多媒体情境为切入点，教会学生基本的跳跃技

小学体育人教四年级全一册第四章跳跃与游戏《急行跳远》教案

《急行跳远》教案教师：叶强班级： 人数：40人 课次：2 时间:教学内容（-）蹲踞式急行跳远；（二）游戏：单脚跳、双脚跳接力。教材分析急行跳远由助跑、蹬地踏跳、身体腾空和落地四个连续的动作环节组成，其

《急行跳远》教学反思

《急行跳远》教学反思 　　临近期末，我的各项体育测试、评价工作已经完毕，但体育课还要继续上。在语数紧张复习期间，我的体育课为孩子们提供了轻松的、减压的、消除疲劳的课堂气氛。在本周我选择急行跳远进展教学

急行跳远

- 急行跳远 - 作用：发展下肢肌肉、关节、韧带以及弹跳力、灵敏协调性，培养勇敢果断等优良品质。 - 浊盂剿遂棺防獭友对收蛇围拜眨惠船旨梗候卿蔗埃侮眨上明肘

五年级急行跳远

- 说教材分析 - 1、教材分析 本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。跳跃运动源于生活，与日常生活有密