急行跳远单元教学计划

急行跳远单元教学计划教学目标1.在本单元的学习中，让学生提高学习急行跳远的动作技能（助跑、踏跳、腾空、落地），促进学生对急行跳远运动的兴趣和爱好。2.让学生进一步知道急行跳远的技术术语和比赛规则，让学

致急行跳远运动员通讯稿（精选10篇）

致急行跳远运动员通讯稿（精选10篇） 致急行跳远运动员通讯稿1　　站在跳远板处，你忽然发力致跳远运发动向前跳出，啊，那行动教人高兴无比，无法自控随着双脚着地，一道俏丽的彩虹孕育发生了这是乐成后的嬉乐这

急行跳远教学反思

急行跳远教学反思本课主要内容是急行跳远，因为跳远技术本身有一定的难度，另一方面因为小学生的认知能力有限，而我们的目标是教会学生跳远的技术，因此在课堂上，总能看到老师反复地做着示范和讲解，很努力地逐个纠

急行跳远教学案

急行跳远教学设计 --- 第一课时指导思想 本课依据国家《体育与健康课程标准》的精神，在教学设计过程中，以“健康第一”为指导思想，注重激发学生的运动兴趣，以学生发展为中心，关注学生个体差

三年级《急行跳远》一水平二

《急行跳远》教学设计山亭区第一实验小学 钱倩指导思想：以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的基本理念，实践“快乐体育”。根据学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各

运动会急行跳远的通讯稿

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2021年《急行跳远》 教学反思

《急行跳远》 教学反思 《急行跳远》 教学反思 二、课堂教学中发现的问题 ：学生下肢力量不足，身体不协调，动作不连贯，起跳点不准确。 三、解决 ：平时上课多做身体素质练习、让学生单腿跳练习、蛙跳练习

高中急行跳远说课稿

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急行跳远教学反思

五年级急行跳远教学反思田发云跳远教材一直存在受到场地和班级人数限制的现象。因此在本课设计时我利用体操垫来解决沙坑少而班级人数多的问题，使得四组同学能同时在一块较集中的场地内进行练习，既便于教师的及时指

急行跳远评课反思

【评课反思】小学六年级体育《急行跳远》评课稿本课时的教学对象是六年级的学生，所选教学内容为水平三跳跃类的《急行跳远》，授课教师为瑞安市隆山实验小学的张磊老师。这堂课在张老师的教学设计中，是作为“蹲踞式

《急行跳远助跑与起跳》的教学设计

《急行跳远助跑与起跳》的教学设计 《急行跳远——助跑与起跳》的教学设计 一、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的

急行跳远及训练方法

急行跳远及训练方法急行跳远（以下简称跳远）分为助跑、踏板起跳、腾空展身、落地四个环节，要求动作连贯要一气呵成。助跑是跳远很重要的部分，一般分为12步助跑和24步助跑，中小学生一般采用12步助跑。在助跑