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小学教师与学生谈心谈话记录表
小学教师与学生谈心谈话记录表学生姓名性别年龄班级年级谈话时间年 月 日谈话地点谈话教师学生家庭生活现状(经济状况、家庭关系等):目前思想状况和学习表现:人际关系和心理健康状况:学生今后要努力的方向和改
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小学教师工作经验分享
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小学教师培训计划(五篇)
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实验小学教师调课单
第三实验小学教师调课单班级原科拟调原上课时间拟调课时间互调教师签名年月0星期节次年月0星期节次调课原因如:校内研讨会 课程需要请假教导处签字第三实验小学教师调课单师签名可在公共邮箱下载此表签字原因教导
小学教师听课评课表
教师听课评课表 总得分:92授课人 科目科学课程名称温度与气温班级四年级一班评课人学校 日期 项 目评分标准细则分值得分教学目标(10分)1.目标明确。4102.符合课程标准及教
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2022年实验小学教师班主任老师与学生“一对一”谈心谈话记录表(学习状态与心理健康)6份
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小学教师科学课程标准测试题
小学教师科学课程标准测试题填空题:( )小学科学课程是以培养( )为宗旨的( )课程在小学阶段,对科学探究能力的要求不能过高,必须符合小学生的( ),( )
小学教师与学生交流谈话制度
小学教师与学生交流谈话制度教师的职责是教书育人,我们面对的是不同的学生,所以我们对学生应该采取具体问题具体分析的原则,对学生的谈话教育应该做到恰到好处,同学生定期谈话是为了具体全面了解学生的学习及生活