小学教师继续教育规定

小学教师继续教育规定根据中国国家教育部于2016年出台的《小学教师继续教育管理办法》，小学教师继续教育的规定如下：1. 继续教育的目的：提高小学教师的专业素质和教育教学水平，适应教育改革和发展的需要，

小学教师资格证考试《教育心理学》考试大纲

第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容　一、教育心理学的研究对象1、研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。2、是心理学与教育学的交叉学科，拥有自身独特的研究课题，那就是如何学

小学教师心理健康教育工作计划范文

小学教师心理健康教育工作计划范文 个性因素亦可称人格因素。个性因素包括性格、气质、能力和个性倾向性等因素。个性因素是心理活动因素的核心，它对一个人的心理健康影响最大。以下内容是为您精心的小学

提高小学教师课改执教能力的途径探究教育学论文

提高小学教师课改执教能力的途径探究教育学论文 　　受城乡二元经济体制影响, 城乡分配存在明显差距, 即使农村小学进展了学科教学革新, 也不能富有成效地提升农村小学学科教师的执教能力。值得注意的是, 小

小学教师资格认证教育学课程考试大纲

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小学教师教育心理学的理论知识

小学教师教育心理学的理论知识 　　 　　19、概念学习发展水平： 　　 　　1、具体水平学习; 　　 　　2、认同水平学习; 　　 　　3、分类水平学习; 　　 　　4、规范水平学习。 　　 　　这四

我的教育故事：小学教师年度总结

我的教育故事：小学教师年度总结我曾经是一名小学教师，在这个领域里度过了几年的时光。每年的年底，都会有一份年度总结，用来总结这一年来的工作和成果，同时也是以后工作的参考和规划。在这篇文章中，我将分享我个

广东省小学教师资格考试《教育学》预测题

广东省XX年小学教师资格考试《教育学》预测题 　　1.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是(　　)。 　　A.德国教育家赫尔巴特 　　B.德国宗教改革领袖马丁?路德 　　C.美国教育家杜威 　　

广东省小学教师资格考试《教育学》模拟真题

广东省XX年小学教师资格考试《教育学》模拟真题 　　1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。 　　A.“教育学的雏形” 　　B.第一部专门论述教育的著作 　　C.教育学成为一门独立学科的标志 　　D

小学教师三年成长规划

小学教师三年成长规划篇一一、自我分析：本人踏上教育教学岗位16年以来，一直从事小学语文教学工作以及少先队工作。最大的优点是能热情对待工作，有很强的责任心。但存在着很多不足之处：1、工作目标不是十分清晰

小学教师资格考试

小学教师资格考试 　　教师资格，是国家对专门从事教育教学工作人员的根本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。相关内容，一起来看看！ 　　教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量

小学教师心理健康

小学教师心理健康问题调查分析[内容摘要]： 根据国外调查表明，教师职业所带来的公众压力多于其它行业的人。香港曾将教师职业压力列为第二位，仅次于警察行业。教师的心理健康对于搞好教育科学有着十分重要作用。