教育测量与评价行业报告

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第一章教育测量与评价的学科发展V20

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现代教育测量与评价学

现代教育测量与评价学1、一次考试中某生在50名学生中排名第13名，则该生的百分等级应该是【 B 】A．13 B． 26 C． 50 D． 742、在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越

精选教育测量与评价教师读书笔记

《教育测量与评价》教师读书笔记 在阅读了有黄光扬主编的《教育测量与评价》，我对于教育测量和评价方面的知识有了粗略的了解。按下面我就来谈谈自己在读完这本书后，对于有关教育评价内容的一些总结

数学教育测量与评价

数学教育测量与评价 1.   学习目的：通过学习了解数学教育测量与评价的基本原理，运用数学教育测量与评价获得信息，对数学教学进行测量与评价，从而指导数学教学实践。2．   内容介绍：了解和掌握数学教育

教育测量与评价的基本原理

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教育测量与评价B卷双向细目表

教学目标教材内容知识理解应用分析综合评价总计百分比 (﹪)教育测量与评价的学科发展选择 1 14题 20名词解释1简答 1论述教育测量与评价的类型和功能选择 12题 10名词解释简答 1

化学教育测量与评价课件

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教育测量与评价考试试卷

教育测量与评价考试试卷《教育测量与评价》试卷总分：100分 考试时间：50分钟姓名：______________ 学号：______________ 考试分数______________一、单

《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题（每题 1 分，共 15 题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的 过程，这一概念是 （A ）A. 测量 B. 评价C. 测验 D. 统计2、衡量、判断人物或事

教育测量与评价的类型和功能

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《教育测量与评价》作业

《教育测量与评价》作业及答案一、名词解释1. 教育评价2. 常模参照解释3. 标准分4. 教育测量5. 集中量数6. 效度7. 区分度8. 绝对评价二、填空题1. 测量的要素有_____, _____