小学数学《轴对称图形》教学设计及反思

小学数学《轴对称图形》教学设计及反思 　　1、让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程,会画简单的几何图形的对称轴,并借此加深对轴对称图形特征的认识。 　　2、让学生在学习的过程中

苏教版三年级数学《轴对称图形》教学设计

苏教版三年级数学《轴对称图形》教学设计 苏教版三年级数学《轴对称图形》教学设计 　　1． 通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些根本特征。 　　2． 使学生能在实物图

轴对称图形教学设计

《轴对称图形》教学设计课题：《轴对称图形》 一、教学目标知识与技能1.理解轴对称图形、两个图形关于某直线对称的概念；　2.了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对称点；3.了解轴对称

小学三年级数学轴对称图形教学设计及教学

小学三年级数学《轴对称图形》教学设计及教学反思本课是在学生认识简单的平面图形的基础上进行的，教材从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，进而认识简单的轴对称图形和对称

小学数学《轴对称图形》教学反思

小学数学《轴对称图形》教学反思 　　本课教学重点是使学生初步认识 　　轴对称图形的一些根本特征，难点是掌握判别轴对称图形的方法。 　　纵观这节课，课堂教学模式发生了根本性的变化，教师不再是简单的知识传

小学数学《轴对称图形》的教学反思

小学数学《轴对称图形》的教学反思 　　听了刘书洪老师的《轴对称图形》一课有以下感受： 　　对称是一种最根本的图形变换，是空间与图形知识的必要根底，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可

小学数学三年级教案-“轴对称图形”教学设计与意图说明

小学数学三年级教案——“轴对称图形”教学设计与意图说明教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第56～61页。教学目标1． 通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，

小学三年级数学《轴对称图形》教学设计及教学反思

小学三年级数学《轴对称图形》教学设计及教学反思 　　 小学三年级数学《轴对称图形》教学设计一　　 教学内容：　　 北师大版三年级数学课本23-24页的相关内容。　　 教学目标：　　 1、知识与技能：通

小学三年级数学《轴对称图形》优质备课教学设计

小学三年级数学《轴对称图形》优质备课教学设计 本课的教学对象是小学三年级的学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，为学生奠定了感性基础。下面就是我给大家带来的小学三年

《轴对称图形》教学设计

轴对称图形 教学目标：1.进一步认识轴对称图形，掌握轴对称图形的基本特征，体会对应思想。2.能根据轴对称图形的特征在

《轴对称图形》数学教学反思

《轴对称图形》数学教学反思在本次的数学教学中，我选择了《轴对称图形》这个主题进行教学。下面我对本次教学进行总结和反思，以期能够进一步提高我的教学效果。一、教学准备在教学准备方面，我认为我进行得比较充分

苏教版小学数学四年级下册轴对称图形的对称轴教学设计

轴对称图形的对称轴教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第62～63页。　　教学目标：　　1.在操作活动中认识对称轴，使学生进一步认识轴对称图形的特征。　　2.感受不同的