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小学数学 轴对称图形教学设计学情分析教材分析课后反思

《轴对称图形》教学设计设计理念:1、 让学生成为学习的主人。本节课通过让学生独立观察、动手 操作、合作交流等活动,主动地探究知识、获取知识。2、 处理好概念教学与能力培养的关系。本设计先让学生观察图

轴对称图形教学反思

轴对称图形教学反思 轴对称图形教学反思1(646字)  在上课之前,我在黑板上画了一支蝴蝶,却只画出它的一半,说“这只蝴蝶和我们玩捉迷藏呢,谁能帮我们把它找出来?”让学生上来将它画完整。这部分设计主要

小学数学《轴对称图形》教学设计

小学数学《轴对称图形》教学设计 小学数学《轴对称图形》教学设计   人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书   第三册 第五单元观察物体例2   1、努力表达数学与生活的联系。本设计提供了丰富的图

青岛版数学五上《轴对称图形》教学设计1

轴对称图形教学目标:1.知识目标:通过生活中的实例进一步认识“轴对称”的现象,也进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。2.能力目标:能识别较复杂的轴对称图形并能确定其对称轴;能画出图形的另一半并

小学数学《轴对称图形》评课稿

小学数学《轴对称图形》评课稿 小学数学《轴对称图形》评课稿   1、以学生作品为素材,创设情境,开展教学,有利于激发兴趣,提高参与热情,同时也为引出“对折”这一关键词作铺垫。   2、通过观察比拟,充

《轴对称图形》数学教学反思

《轴对称图形》数学教学反思对称是一种最基本的图形变换,是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本册第一次教学轴对称图形,教材中安排了形式多样的

小学数学2011版本小学四年级《轴对称图形》教学设计与教学反思

《轴对称图形》教学设计与反思金湾一小 刘妍【教学内容】 人教版小学数学四年级下册教科书第82~83页例1、例2。【教学目标】知识与技能:1、进一步认识轴对称图形,理解轴对称图形的概念,能判断一个图形

八年级数学教学设计轴对称和轴对称图形2

八年级数学教学设计:轴对称和轴对称图形2 1、知识目标: (1)使学生理解轴对称的概念; (2)了解轴对称的性质及其应用; (3)知道轴对称图形与轴对称的区别.

人教2011版小学数学四年级轴对称图形教学设计

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苏教版三年级数学-“轴对称图形”教学设计(国标本)

苏教版三年级数学——“轴对称图形”教学设计(国标本)  一、 从生活中感知  1、 欣赏建筑中的对称美  同学们,你知道世界上有哪些著名的建筑物吗?老师这里也收集了一些著名建筑物的照片,咱们来欣赏一下

全国第七届小学数学课堂教学改革观摩——轴对称图形教学设计

全国第七届小学数学课堂教学改革观摩——《轴对称图形》教学设计 教学内容:《轴对称图形》选自北京师范大学出版社出版的《九年义务教育课程·数学》第九册第二单元《图形与欣赏》。教学目标:1、通过生活实例认识

初中数学《轴对称与轴对称图形》教案设计:轴对称图形的对称中心及性质

本教案旨在帮助初中学生掌握轴对称与轴对称图形的概念,并深入了解轴对称图形的对称中心及其性质,从而提高学生的数学素养和综合能力。【教学目标】学习轴对称与轴对称图形的概念。进一步了解轴对称图形的对称中心及