《角的初步认识》评课稿

《角的初步认识》评课稿 语言的准确性体现着思维的周密性，语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性，语言的多样性体现着思维的丰富性。众所周知能力和思维相辅相成，而思维的发展同语言的发展又紧密相关，这

角的初步认识

《角的初步认识》教学设计、——西林区新强小学　王洪波教学目标1、 使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、通过操作、尝试、探索等方式让学生合作交流、自主学习，感受生活中的角，理解和掌握角的特点及画法

小学数学二年级角的初步认识练习题及答案

小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面的角，最小的角是（   ）。 A.INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\Loc

二年级数学下册第7单元角的初步认识练习题1无答案苏教版通用

角的初步认识一、填空（24分）1、一个角有（  ）个顶点，有（  ）条边。2、三角形有（  ）个角。3、画角时，先画的这个点，叫做角的（  ），两条射线叫做角的（  ）。4、一个长方形有（  ）角，有

人教版二年级数学上册第三单元角的初步认识教学设计

人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》教学设计　　人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》教学设计　　教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第38～39页例1

小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题带答案（能力提升）

小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形，哪一个是角？（   ）A.INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\L

人教版二年级数学上册公开课“角的初步认识”的教学实录及评析

人教版二年级数学上册公开课“角的初步认识”的教学实录及评析　　“角的初步认识”的教学实录及评析 　　 　　重庆市渝中区第一实验小学校 周琳华 　　 　　教学目标：　　1、结合生活情景及操作

角的初步认识

- 角的初步认识 - 手名靖甥肘销器再友监庄验罗龋豌载寄饭良膳寞菇颤渔摊锥丛菩湾拟少父角的初步认识角的初步认识 - -

小学二年级数学角的初步认识练习题带答案（培优a卷）

小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（   ）A.INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\Local\

小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题附答案（培优a卷）

小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（   ）INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\Local\\

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及答案【考点梳理】

小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.右图中，一共有(    )个锐角。  INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\04\\AppData\\L

二年级数学上册角的初步认识练习题

二年级数学上册角的初步认识练习题 学生 一、我会填。（每小题2分共24分）1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。2、一个三角板有（ ）个角，其中有（ ）个直角，（ ）个锐角。3、红领