小学数学北师版二年级下册《搭一搭一》教案

小学数学北师版二年级下册《搭一搭（一）》教课设计一、教课目的：1、在详细情境中，感知有余数除法的意义。2、学会笔算有余数的除法。二、教课要点：认识有余数除法的意义。三、教课难点：理解余数要比除数小的道

小学二年级下册数学第一单元《搭一搭》教案

小学二年级下册数学第一单元《搭一搭》教案 教学内容： 搭一搭、认识余数 教学目标： 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余

北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案

北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案    教学目标：  1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。  2.经历小组合作探究的过程，理

北师大版小学二年级数学下册搭一搭一教案

北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案　　教学目标：1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。2.经历小组合作探究的过程，理解余数一定要比除

北师大版小学二年级数学下册搭一搭一教案

北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案　　教学目标：1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。2.经历小组合作探究的过程，理解余数一定要比除

北师大版小学二年级下册数学第一单元《搭一搭2》教案

北师大版小学二年级下册数学第一单元《搭一搭2》教案　　教学内容：有余数除法竖式教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联

新版北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案

北师大版小学二年级数学下册第一单元?搭一搭一?教案　　教学目标：1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。2.经历小组合作探究的过程，理解余数一定要比除

北师大版小学二年级数学下册第一单元搭一搭一教案

北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案 教学目标： 1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 2.经历小组合作探究的

北师大版小学二年级数学下册第一单元搭一搭一教案

北师大版小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案　　教学目旳：1.结合搭正方形旳操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系旳过程，理解有余数除法旳意义。2.经历小组合作探究旳过程，理解余数一定要比除

小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案

小学二年级数学下册第一单元《搭一搭一》教案 　　1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 　　2.经历小组合作探究的过程，理解余数一定要比除数小 　　

小学二年级下册数学第一单元《搭一搭》教案

小学二年级下册数学第一单元《搭一搭》教案 　　搭一搭、认识余数 　　1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 　　2.经历小组合作探究的过程，理解余数

北师大版二年级下册《搭一搭(一)》数学教案

北师大版二年级下册《搭一搭（一）》数学教案北师大版二年级下册《搭一搭（一）》数学教案一、教学目标：1、在具体情境中，感知有余数除 法的意义。2、学会笔算有余数的除法。二、教学重点：认识有余数除法的意义