小学五年级上册数学植树问题

珲春市英才学校导学案（试用）课题数学广角-植树问题课型新授课时1学习方式自主学习  时间星期学习目标1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方

小学四年级数学植树问题两端都种教学设计方案及课后反思

小学四年级数学植树问题（两端都种）教学设计方案及课后反思　　教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：　　知识技能目标：　　1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实

小学五年级数学植树问题练习题精编

小学五年级数学植树问题练习题（一）两端都种： 棵数＝间隔数＋1 间隔数=棵数－1I求全长1、在一条小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，从头到尾共种20棵，则小路全长多少米？2、在一条

小学数学人教版五年级上册植树问题1课件

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人教版小学数学五年级上册植树问题两端栽树导学案教学案

人教版小学数学五年级上册《植树问题（两端栽树）》导学案教学案　　导学案设计课题植树问题(两端栽树)课型新授课设计说明　　《数学课程标准》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一

小学四年级数学植树问题

小学四年级数学植树问题（两端都种）教学设计方案及课后反思 ［复制链接］ 1教学目的分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要到达的详细目的):知识技能目的：1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手

植树问题人教版小学数学说课稿

植树问题人教版小学数学说课稿 　　义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。 　　1、让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。

小学数学四年级下册植树问题教案解读

小学数学四年级下册植树问题教案解读植树是我们共同的责任，也是中华民族的传统美德。小学数学四年级下册的植树问题，是一个涉及到植树的实用问题，有助于培养学生的社会责任感和环保意识。接下来，就让我们一起来解

小学数学《植树问题》教学分析

小学数学《植树问题》教学分析 小学数学《植树问题》教学分析 　　数学广角这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数

小学数学《植树问题》教具学具简介

小学数学《植树问题》教具学具简介一、适用范围新人教版小学数学五年级教材第7单元：植树问题。二、使用材料模拟小路的玻璃幕墙双面胶条，楼盘沙盘模型中使用的塑料小树。三、使用方法双面胶条一侧用钉打孔，撕掉胶

小学三年级数学植树问题教案

1,教学目标学习植树问题2，例题1、小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。问第一棵和第九棵之间相距多少米？2、在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点一共插了10面。这条道

《植树问题》评课稿

《植树问题》评课稿 《植树问题》评课稿1　　5月13日校本教研中听了葛老师讲的植树问题，“植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内容。葛老师利用学生的动手操作，小组活动等形式向学