小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

数学心得之在小学数学课堂中如何有效开展小组合作学习

数学论文之在小学数学课堂中如何有效开展小组合作学习 　　作为教育教学第一线的老师，在平时的课堂教学中，经过不断的摸索和总结，我认为，小组合作学习是培养学生合作、竞争和创新能力的重要途径之一。在教学实践

小学数学课堂小组合作学习的做法

小学数学课堂小组合作学习的做法 《数学课程标准》中明确指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。小组合作学习模式是实现这一目标的重要途径

《小组合作学习策略》课件

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精选小学数学课堂小组合作学习的做法

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浅谈有效开展小学数学课堂小组合作学习

浅谈有效开展小学数学课堂小组合作学习 摘 要:数学不能只靠记忆和背诵来掌握。它要求学生在得出正确的结论之前要仔细思考。学习数学的过程应该是一个开放、愉快的成长过程。尽管它要求学生的独立性,但它不能

提高小学数学课堂小组合作学习的措施

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小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究

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精选小学数学课堂小组合作学习的探索

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新课标下小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效运用

新课标下小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效运用 摘 要：目前各省市院校都开展了各种有效课堂教学，其中，在小学数学课堂教学中最具有代表性的教学模式为“小组合作学习”课堂，它能够全方位提高课堂教

农村小学数学课堂教学中小组合作学习形式与策略的研究

《农村小学数学课堂教学中小组合作学习形式与策略的研究》一、课题提出的背景。 1、社会发展的需要：社会需要合作意识，时代呼唤合作精神。在当今全球化的时代，合作意识已渗透到各个领域。我国著名物理学家杨振宁