三位数乘一位数的教学设计[修改版]

第一篇：三位数乘一位数的教学设计三位数乘一位数”的教学设计 一、设计意图： 1.再次欣赏国庆60周年阅兵仪式的盛大场面，感受受阅部队官兵的威武、雄壮。 2.通过对比，掌握三位数乘一位数的方法，培养学生

小学三年级数学教案-二、三位数乘一位数(不进位)的笔算

小学三年级数学教案——二、三位数乘一位数（不进位）的笔算教学目标1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算．2．培养学生的归纳推理能力．教学重点掌握算理

小学数学 《一位数乘两位数》教学设计1

《一位数乘两位数》教学设计1教学内容：教科书第8～17例题，课堂活动及练习二、三。教学目标知识与能力1．结合具体情景，进一步体会乘法的意义。2．理解并掌握一位数乘两位数的计算方法，能较为熟练地口算一位

2024年青岛版数学三上《一位数乘二、三位数不进位的笔算》教学设计

2024年青岛版数学三上《一位数乘二、三位数不进位的笔算》教学设计教学目标1. 知识目标：使学生初步理解一位数乘二、三位数不进位笔算乘法的算理。2. 能力目标：初步掌握笔算乘法的算法，能正确地进行计算

三位数乘一位数的笔算

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苏教版三年级上册数学教案 三位数乘一位数的笔算 1

三位数乘一位数的笔算三维目标 1．让学生经历三位数乘一位数的笔算方法的探索过程，掌握三位数乘一位数的笔算方法。 2．通过观察、比较，培养学生类推、归纳、概括的能力。 3．在探索算法和解决问题的过程中，

三年级数学上册三位数乘一位数的笔算教案苏教版

三位数乘一位数的笔算教学内容：教科书第72～73页的内容。教学目标：经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的

两三位数乘一位数的笔算（连续进位）

两三位数乘一位数的笔算（连续进位）教学内容：教材第17页例7及试一试。教学目标：1．自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2．理解、概括多位数乘一位数（连续进位

苏教版三年级数学三位数乘一位数的笔算教学设计1

苏教版三年级数学——三位数乘一位数的笔算教学设计1 一、复习铺垫 小华每分钟走52米，走了4分钟，小华一共走了多少米？ 大生每分钟走48米，走了4分钟，大生一共走了多少米？

一位数乘三位数的笔算 教案

一位数乘三位数的笔算教案三年级级1班9月29日上午第三节【教学内容】教材第21〜22页内容。【教学目标】2.体会所学知识的应用价值，培养学生的应用意识。.根据实际情况灵活地选择计算方法，培养学生解题的

西师版数学三年级上册《三位数乘一位数的笔算》教学设计

西师版数学三年级上册《三位数乘一位数的笔算》教学设计重庆市云阳县白龙九年制学校：周伟【教学内容】教科书第26页例1、例2及相应的练习。【教学目标】1、结合具体情景，体会三位数乘一位数乘法的意义。2、理

苏教版三年级上册数学《三位数乘一位数笔算》教案

苏教版三年级上册数学《三位数乘一位数笔算》教案苏教版三年级上册数学《三位数乘一位数笔算》教案　　教学目标：引导学生运用类推的方法探究并掌握三位数乘一位数的笔算方法。培养学生的知识迁移能力，增强学生对数