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小学课程与教学论重点(共3页)
名词解释1、课 程:是按照一定的社会需要,根据某种文化和社会取向,为培养人所制定和生成的一套有目的、可执行的计划。它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体实施的策略,也应当具备恰当的评价方法。
福师《小学课程与教学论》在线作业二
福师《小学课程与教学论》在线作业二•单选题 •多选题 •判断题 、单选题(共 10 道试题,共 20 分。) 得分:201. 生成性目标取向追求的是__________。 A. 普遍主义B.
《小学科学课程与教学论》实训大纲
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课程与教学论
- 课程与教学论 - 荆楚理工学院师范学院(高等教育研究所)刘 欣 教授08liuxin@163.com精品课程在线答疑http://61.184.198.219/jyxyl
《课程与教学论》课程教学大纲
《课程与教学论》课程教学大纲—、课程信息课程代码(COURSE CODE)307B3058课程名称(COURSE TITLE)课程与教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(C
《中学数学课程与教学论》教学大纲 - 教育学
《中学数学课程与教学论》理论教学大纲 课程名称:中学数学课程与教学论 英文名称:Theory and Practices of Mathematical Education 课程代码:B
课程与教学论模拟试题附答案资料
课程与教学论模拟试题(附答案)一.填空题1.()()(),是课程与教学论研究的三大任务。2.()中的()可以说是我国乃至世界最早的教育学专著,系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。
小学科学课程与教学论3
- 第七章 小学科技活动和专题研究的组织与交流 - 小学科技活动小学科学专题研究的组织与交流小学科学教育中“科技成果集市”的组织与评定 - 第一
电大课程与教学论形考作业
开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,是相对于封闭教育而言的,它具有以下几个特征:以学生和学习为在红心,而不是教师,学校和教学为中心;
课程与教学论
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《小学课程与教学论》期末试题
2017 年秋季《小学课程与教学论》期末试题一、名词解释(每题 10 分,共 3 题,计 30 分)1.课程 :是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。2.课程标准与教学大纲 : 课程标
福师《小学课程与教学论》在线作业一答卷
福师《小学课程与教学论》在线作业一-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共40道试题,共80分).课程实施有三种基本取向,其中之一是 oA.哲学取向B.心理学取向C.忠实取向D.背离取向答