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校本课程管理制度与评价表

第一章校本课程管理总则《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,基础教育课程改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增加课程对地方、学校及学生的适应性。”为

小学校本课程工作计划

小学校本课程工作方案 小学校本课程工作方案

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小学一年级校本课程《古诗诵读》

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小学校本课程趣味数学教案通用

小学校本课程趣味数学教案篇一:趣味数学校本课程实施方案 趣味数学校本课程实施方案 一、指导思想: 1、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,确立现代教育观、课程观、质量观,利用课程分级管理的体制,优

实小校本课程改革管理制度(2篇)

实小校本课程改革管理制度1、校本课程开发应该按照校本课程开发的原则、途径和程序进行。2、在开发前要进行前期调研工作,调查学校师生的课程开发趋向,调查主要采用问卷、采访等方式进行。3、校本课程的认定,由

中学校本课程开发与管理制度

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实小校本课程改革管理制度(3篇)

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小学数学校本课程教材《小学数学思维训练》

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2024年实小校本课程改革管理制度

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实小校本课程改革管理制度(二篇)

实小校本课程改革管理制度是为了适应新时代教育发展需求,促进学校课程改革的顺利进行而建立的一种管理制度。该制度旨在通过规范管理和优化资源配置,推动学校课程改革的全面落地。一、制定校本课程改革管理制度的目