小学二年级奥数植树问题教案

植树问题教案【学习目标】 1、学生利用熟悉的生活情境，通过动手操作等实践活动，理解并掌握“两端都栽”的“植树问题”中间隔数与植树棵数之间的规律。 2、学生通过合作探究、解决问题，建构数学模型，感受数学

小学四年级数学公开课植树问题教案及教学反思

小学四年级数学公开课《植树问题》教案及教学反思　　教材分析 　　数学广角这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中

小学数学《植树问题》教案

《植树问题》教学设计教学目标： 知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律

小学四年级下册数学《植树问题

新人教版小学四年级下册数学《植树问题》精品教案 课题：植树问题课型：新授课教学内容：课本第117页例1，第118页的“做一做”。教学目标：1、通过观察、操作及交流活动，探索并认识不封闭曲线路上间隔排列

植树问题（温州市城南小学陈欢）

植树问题温州市城南小学 陈欢【个人简介】本人本科学历，鹿城区教坛新秀。曾参加鹿城区“名师工程”高级研修班培训和温州市第五期骨干教师研修班培训。多篇论文和案例获得省市区奖项。在课堂教学上创新、幽默，深受

人教版小学数学教案植树问题

“植树问题”教学设计　教学内容人教版《新课程标准实验教科书数学》四年级下册第117页例1。知识技能目标：1、利用学生熟悉的生活情境，通过画图等动手操作的实践活动，让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系

关于《植树问题》教案

教案关于《植树问题》教案一、引言1.1背景介绍：介绍植树问题的起源和实际应用场景，例如道路绿化、城市规划等。1.2问题提出：引出植树问题中的关键疑问，如如何在一条路上均匀地植树，如何计算植树的数量等

小学三年级数学植树问题教案

1,教学目标学习植树问题2，例题1、小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。问第一棵和第九棵之间相距多少米？2、在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点一共插了10面。这条道

小学植树问题说课稿

小学植树问题说课稿小学植树问题说课稿「篇一」一、说教材：〃植树问题〃是人教版四年级下册〃数学广角〃的内容，教材将植树问题分为几个 层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是：在解决植

《植树问题》的教案设计

教案《植树问题》的教案设计一、引言1.1背景介绍：植树问题是一类实际问题，涉及到数学中的计数、概率等知识。1.2意义：通过学习植树问题，使学生能够将数学知识应用到实际生活中，培养学生的应用能力。1.

植树问题优秀教案

第七单元：数学广角——植树问题 不封闭路线的植树问题教学内容：教材P106～107例1、例2及练习二十四。 教学目标： 知识与技能：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问

小学数学教案《植树问题》

- 小学数学教案《植树问题》 - 目录 - CONTENTS - 教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈作业布置