班主任工作量化考核表

2009年班主任工作量化考核表 五年级 班主任： 冯丽娟 得分：95考核内容 分值 加、扣分内容及分值 得分计划总结与档案材料 3分1、 按时上交得满分； 2

班主任工作满意度调查问卷

平安镇中心小学班主任工作问卷调查表班级： 班主任： 调查时间： 年 月 日请同学们如实填写，把答案写在后面的空格内，谢谢！调

班主任工作绩效考核方案

昭山和平小学班主任工作绩效考核方案〔征求意见稿〕一、总那么班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面开展、安康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁

班主任工作实施方案

班主任工作实施方案各位读友大家好,此文档由网络搜集而来,欢送您下载,谢谢班级作为了学校教学活动的根底单 位,其管理水平的上下,对学生健康全 面的开展,对完成教育和教学的各项任 务起着举足轻重的作用.为

班主任工作考核细则

班主任工作考核细那么 为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本细那么。 一、师德表现方

小学班主任工作常规管理考核表

小学班主任工作常规管理考核表　　　作为班主任,其工作的好坏,在某些方面对职业教育的质量和效果起着不可无视的作用;与之相联络的班主任工作的考核评价直接影响着班主任工作的质量,关系到班主任队伍的建立。班主

小学班主任工作交流课件_教学反思汇报_教学研究_教育专区.ppt

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小学班主任工作方案

小学班主任工作方案 　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，指导和开展对全班学生的政治思想、

班主任工作年限证明

任现职以来班主任工作年限证明姓　名申报何职称项目所 在 学 校任何班班主任(含视同班主任)任班主任年限备　注学年度 政 教 处 填 表 人 签 名　　　　　　　

班主任工作量化考核实施细则

班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工

班主任工作量化考核

班主任工作量化考核 一、考核意义 为进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，不断提高学校各项工作的管理水平，稳固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到管理，促使学生德、智、体、美、劳全

班主任工作量化考核

班主任工作量化考核 一、考核意义 为进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，不断提高学校各项工作的管理水平，稳固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到管理，促使学生德、智、体、美、劳全