腾讯文库搜索-小学生不该上学带手机反方辩论稿
小学生该不该上课外班辩论赛
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小学生上网弊大于利辩论稿范例
小学生上网弊大于利辩论稿范例一辩:我不赞同小学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间
小学生上网弊大于利辩论稿范例
小学生上网弊大于利辩论稿范例 一辩: 我不赞同小学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网
人性本恶辩论材料
人性本恶,因为有一点克服不了,那就是自私.只是恶的多与少的区别.孔子主张“性本善”,荀子主张“性本恶”。 文化大革命中暴露了人性“恶”的一面,现在的贪官污吏,他们的恶是从娘胎中带出来的吗? 人性本恶,
小学生上网弊大于利辩论稿范例
小学生上网弊大于利辩论稿范例 一辩:我不赞同小学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时
辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板
开篇立论谢谢主席,各位评委,对方辩友,各位来宾,大家晚上好!张仪配六国印 纵横战国沙场,孔明负明主望 舌战东吴群儒。古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏,今日,高贤在座,能者在邻,古人说,名不正则言不
小学生不应该带手机辩论赛七年级作文(共2页)
小学生不应该带手机辩论赛七年级作文 小学生不应该带手机辩论赛七年级作文 我们是反方,(斩钉截铁)我方坚定地认为小学生不该带手机来学校,有百害、无一利!众所周知,小学生在校的本职任务是学习,努力吸
小学生辩论赛资料
反1、小学生上课外班对成长弊大于利:其一,现在的小学生压力很大,学校的学业负担就已经很重了,课外的学习会让孩子产生厌学情绪,反而降低了学习效率,可能让孩子连学校的学业也不愿意认真完成;其二,课外班对孩
小学生上网利弊辩论赛主持稿
小学生上网利弊辩论赛主持稿尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够担任这场小学生辩论赛的主持人。我们今天将围绕一个备受争议的话题展开辩论,那就是小学生上网的利与弊。借此机会,我们将
小学生使用网络的利与弊辩论稿
我觉得小学生上网利大于弊!首先,网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并
辩论演讲稿范文:辩论的逻辑学基础与辩论演讲稿范本:读书有用汇编
辩论演讲稿范文:辩论的逻辑学基础与辩论演讲稿范本:读书有用汇编辩论演讲稿范文:辩论的逻辑学基础一、同一原则同一原则源自逻辑上的“同一律”。遵守同一律的逻辑要求,是正确思维所必须。因此,同一性原则是辩论
现代信息交流方式会不会增进人与人之间的理解:辩论材料稿
现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解正方:现代信息交流方式会增进人与人之间的理解反方:现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解正方定义反方现代信息交流方式:使用微信、QQ、电子邮件、短信等即时