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初中信息学竞赛教学策略方法

初中信息学竞赛教学策略方法师大附中 李 靖【摘要】综观信息学奥林匹克及分区联赛普及组初赛和复赛,总体实力还是偏低。主要表现在学生重书面知识,轻动手实践,重题海战术轻能力培养,重题型轻思维训练。根据这些

谈初中学生参加信息学竞赛的看法与体会精编版

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全国信息学奥林匹克竞赛-陈合力绍兴一中

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中小学信息学竞赛活动开展工作总结

中小学信息学竞赛活动开展工作总结今年10月下旬,局领导明确中小学生的信息学竞赛由我站负责。我们当时觉得接受这个任务压力重大,这是因为我区的这一块工作与其他县(市、区)相比,差距较大,而且离开明年市赛只

学校信息学奥林匹克竞赛培训计划

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中小学信息学程序设计竞赛细则

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信息学竞赛注意事项

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信息学竞赛__资料·基础知识1.发展史(1)计算机发展代别划分:代别*年代逻辑元件第一代1946-1958电子管第二代1959-1964晶体管第三代1965-1970集成电路___1971-?大规模集

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初中信息学竞赛教学策略方法 青少年信息学奥林匹克及其分区联赛活动,它能激发广阔青少年对计算机及其应用的兴趣,开阔眼界,扩大知识面,培养他们的逻辑思维、创造思维以及应用计算机解决实际问题的能力。信息学奥

学校信息学奥林匹克竞赛培训计划

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少儿信息学竞赛交流

- 提纲 - 一、信息学奥赛简介与现状 。二、个人辅导的体会交流。三、历届部分试题的解题方法。 - -