提升小学生课外阅读总量的策略

提升小学生课外阅读总量的策略 　　广州市花都区新华棠澍小学 　　我国全日制义务教育《语文课程标准》中规定：第一学段（1-2年级）课外阅读总量不少于5万字；第二学段（3-4年级）课外阅读总量不少于40

小学生课外阅读指导

浅谈小学生阅读能力的培养杨新顺天津师范大学初等教育学院摘要：阅读是获取知识的重要手段。同时，阅读也是一种较复杂的智力活动，教师作为学生阅读的指导者，必须对学生阅读过程的一般特点有足够的了解，并能够根据

论文《如何培养农村小学生课外阅读习惯》

如何培养农村小学生课外阅读习惯佛塔小学 胡龙斌内容摘要 当前，农村小学生的课外阅读现状令人堪忧。由于受应试教育等诸多因素的影响，课外阅读，大多数已成为负担。读书，也只是看课本，看作文书，看辅导资料

小学生课外阅读的有效指导

小学生课外阅读的有效指导 以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。我们认为，不仅要使学生通过阅读获取知识、培养习惯，还要倡导老师、家长、学生三位一

小学生课外阅读教案分享

小学生课外阅读教案分享随着社会的发展，人们对知识和文化的需求也越来越高。阅读作为一种重要的学习方式，对于小学生来说更是必不可少的一环。在当前教育改革的大背景下，小学生的课外阅读也逐渐被学校所重视。一、

小学生课外阅读计划

小学生课外阅读计划 作者： 任纪菊    评论数/浏览数：1/1777    发表日期： 2009-04-21 14:37:18    HYPERLINK "http://fs.cersp.com/

小学生课外阅读学习总结

小学生课外阅读学习总结   国家教育部总督学柳斌说过：“在现代社会里，一个不重视阅读的学生是缺乏新知识能力、缺乏发展潜能的学生;一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄的平庸的家庭;一个不重视阅读只重视应试

小学生课外阅读的活动总结

小学生课外阅读的活动总结课外阅读对于小学生的成长和发展具有重要的意义。它不仅可以扩大孩子们的知识面，培养文化素养，还能培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。为了鼓励小学生进行课外阅读活动，提高他们的阅读兴趣

小学生阅读方法有哪些 怎样引导学生课外阅读

小学生阅读方法有哪些 怎样引导学生课外阅读 　　阅读是语文学科的生命,是提升语文能力的根本路径之一,广大老师要主动为学生发明课外阅读的条件,增加学生的阅读量,那么怎样引导学生课外阅读?我的体会是:

学生课外阅读记录卡

＜好书我推荐亲爱的同学们，“读书破万卷，下笔如有神”。只有多读 书，多积累，我们才能写出美的文章，成为一个有知识、有文化 的孩子。下面是老师推荐的书目，供同学们参考。愿你们在浩瀚 的书海中尽情遨游！二

学生课外阅读记录卡

好书我推荐亲爱的同学们，“读书破万卷，下笔如有神”。只有多读书，多积累，我们才能写出美的文章，成为一个有知识、有文化的孩子。下面是老师推荐的书目，供同学们参考。愿你们在浩瀚的书海中尽情遨游！二年级上学

小学生假期课外阅读推荐书目[修改版]

第一篇：小学生假期课外阅读推荐书目小学生假期课外阅读推荐书目一年级《小猪唏哩呼噜》 《了不起的狐狸爸爸》 中国古代寓言故事《纪昌学射箭》《愚人买鞋》 《铁杵磨成针》《疑人偷斧》 《神奇的校车》第一、二