腾讯文库搜索-小学生团体心理辅导活动方案(人际交往)(同名2570)
大学生人际交往团体心理辅导方案
第一次团体单元名称:第一次亲密接触单元目标:1.澄清团体目标和成员参加团体的动机,帮助成员了解团体的性质。2.协助成员订立团体规范。3.促进成员尽快相互认识。活动准备:用于写《团体契约书》的大白纸l张
《人际交往心理》课件
- 人际交往心理 - 人际交往心理概述人际吸引与人际关系人际沟通与人际互动情绪与人际交往人际关系与心理健康 - contents
小学生人际交往团体心理辅导方案
小学生人际交往团体心理辅导方案1.团体名称“打开心扉交朋友”——小学生人际交往团体心理辅导2.团体性质封闭式、结构式、同质性、成长性3.团体目标本团体希望通过“心理游戏”的形式,为组员营造一个真诚、尊
小学生团体心理辅导活动方案(人际交往)(同名2570)
小学生团体心理辅导活动方案(人际交往)(同名2570)习。团体咨询为来访者创设了一种特殊的情境,充满理解、关爱、信任,这种环境的变化必将引起个体行为的改变。3.社会交换理论社会交换理论是社会学家霍曼斯
最新小学生人际交往团体心理辅导方案
小学生人际交往团体心理辅导方案1.团体名称“翻开心扉交朋友〞——小学生人际交往团体心理辅导2.团体性质封闭式、结构式、同质性、成长性3.团体目标本团体希望通过“心理游戏〞的形式,为组员营造一个真诚、尊
大学生心理健康教育课件-第三讲-大学生人际交往心理辅导
- 大学生心理健康教育课件-第三讲-大学生人际交往心理辅导 - 目录 - contents - 人际交往概述大学生人际交往现状
小学生团体心理辅导活动方案计划人际交往
\\人际交往集体心理指导教课方案集体目标:本集体希望经过“心理游戏”的形式,为组员创立一个诚挚、敬爱和暖和的小组气氛,引导他们思虑自己的优缺点以及人际关系。经过与其他成员的沟通、 商议,使组员认识、
小学生团体心理辅导活动设计方案(人际交往)
小学生人际交往团体心理辅导方案团体名称“打开心扉交朋友”——小学生人际交往团体心理辅导团体性质封闭式、结构式、同质性、成长性团体目标本团体希望通过“心理游戏”的形式,为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小
小学生团体心理辅导活动与方案(人际交往)
小学生人际交往团体心理辅导案团体名称“打开心扉交朋友”——小学生人际交往团体心理辅导团体性质封闭式、结构式、同质性、成长性团体目标本团体希望通过“心理游戏”的形式,为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组
小学生团体心理辅导活动方案(人际交往)
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小学生人际交往团体辅导方案
小学生人际交往团体辅导方案 敞开心扉交朋友活动目的:1.增进团体成员间的理解。2.协助成员树立积极主动的人际交往态度。3.检视团体的凝聚力,和成员在
人际交往小学生
- 大家好 - - - 当你和一个陌生人第一次见面时,你最反感的是:A.跟你很疏远,不够大方。B.主动靠近你