试论中小学语文中国学系统化教育

试论中小学语文中国学系统化教育 作者针对中小学语文中国学系统化教育做了一些理论和实践的探讨，包括在中小学语文教学中落实加强国学教育的必要性，并对在中小学语文教学中实现国学教育的系统化提出了建议。 　

五年级国学教学计划

五年级国学教学方案 　　国学热已经风行全国，原因是国学教育一方面继承了中国优秀的传统历史文化，另一方面，对学生的品格塑造也起到了很大作用。那么国学终究是什么，该如何教是值得研究分析的。 　　国学包括了

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有关对小学语文古典诗词教学的思考

有关对小学语文古典诗词教学的思考 　　古典是我国优秀文化的遗产，历史悠久、博大精深、浩假设烟海。传统教育一直非常重视诗词知识的传授，这也使中华民族文化的精华得以传承和开展。古典诗词教学作为小学语文教学

开设国学教育课程存在的问题及对策

开设国学教育课程存在的问题及对策:近年来,“国学教育”正逐渐引入幼儿教育阶段,作为培养幼儿教师的普通学前教育专业,在开设国学教育课程的过程中存在很多问题。本文针对学前教育专业开设国学教育课程的意义及价

国学的意义与价值 国学对工作的实用价值有多大

对于大部分职场人来说,工作以后拿出业余时间读书已是奢侈,那么随着“国学热”的兴起,职场人有没有打算去学国学呢?他们是否认为国学有助于自己的职业发展呢?智联招聘推出的“职场人学国学特别调查”显示,超过九

大学语文教学与国学教育的协同发展研究

大学语文教学与国学教育的协同发展研究 摘 要：大学语文课程作为高校公共课，主要是普及文化常识及文学知识。在大学语文教学改革过程中，适当融入国学教育，将促成大学语文教学与国学教育的双向发展。文章探

对小学语文古典诗词教学的思考

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有关对小学语文古典诗词教学的思考 古典诗词是我国优秀文化的遗产，历史悠久、博大精深、浩若烟海。传统教育一直非常重视诗词知识的传授，这也使中华民族文化的精髓得以传承和发展。古典诗词教学作为小学

潘丽萍-国学经典应用微课(梅花魂教学片段)

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国学概论课程论文

国学浅谈“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。秦砖汉瓦，非秦即汉。自汉代 以來，国力鼎盛，海外又称大汉民族之学为“汉学”。考据学证实“汉学” 一词 至迟在南宋已较常见。狭义所指为两汉吋期的经学学术思

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