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小学生心理咨询案例分析

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小学生心理咨询制度

小学生心理咨询制度 一、心理健康教育的基本任务1、通过多种途径,积极宣传心理健康知识,提高认识、转变观念。2、定期对在校学生,特别是“留守学生”进行心理健康检测,建立集体心理健康档案。3、及时提供学生

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小学生心理咨询分析一、基本情况 王满,男,8岁,小学二年级学生。该生学习成绩差,性情怪异,很难与同学相 处。1、 卫生习惯差,手脸总是有污秽;2、 人际关系恶劣,总是欺负周围的同学,总以强者形象岀现,

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小学生心理咨询案例分析(二例)

小学生心理咨询案例分析w,男,8岁,小学二年级学生。该生学习成绩差,性情怪异,很难与同学相处。1、 卫生习惯差,手脸总是有污秽;2、 人际关系恶劣,总是欺负周围的同学,总以强者形象出现,无缘无故的,就

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小学生心理咨询记录个案导读学生的不良习惯, 都是日积月累逐渐形成的, 而教师在工作中要化被动为主动, 在平时的工作中要及时发现,及时辅导,以促进其尽快转变。小学生心理咨询记录学生姓名:张佳(化名)班级