我的自叙小学日记

我的自叙小学日记 　　我叫徐捷，今年9岁，我在绿城绿华学校上三年级。我带一副眼睛，因为我是闪光，所以带上讨厌的眼镜，但看起来很有学问，别人叫我小博士，我很乐意听这个外号。我的整个脸型为瓜子，眼睛透过镜

向日葵的自叙

- - 向日葵的自叙 - 大家好，我是向日葵，呵呵，平时我是一种比较低调的植物，可是作为一种很重要的经济作物，让大家能更加熟悉我，这是必要的。下面

2021年论《史记·司马相如列传》与司马相如《自叙》关系之探讨

论《史记·司马相如列传》与司马相如《自叙》关系之探讨 关于《史记·司马相如列传》与司马相如《自叙》的关系，前人已有所涉猎。笔者认为，《史记·司马相如列传》以相如所撰《自叙》为蓝本，加以增改而成。《史记

罗织经+荣枯鉴+守弱学+韬晦术+止学+度心术+权谋残卷+处世悬镜+势胜学+予学+仕赢学+观人经+解厄学+权经+长乐老自叙.doc

中国潜文化·天下无谋文丛罗织经阅人卷一 人之情多矫，世之俗多伪，岂可信乎？子曰："巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。"耻其匿怨而友人也。 人者多欲，其性尚私。成事享其功，败事委其过。且圣人不能逾

2016北师大版语文必修三第14课《老残游记自叙》1

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憨山老人年谱自叙实 录文白对照

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高中语文 第14课《老残游记》自叙课件 北师大版必修3

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2021年论《史记·司马相如列传》与司马相如《自叙》关系之探讨(2)

论《史记·司马相如列传》与司马相如《自叙》关系之探讨(2) 论《史记·司马相如列传》与司马相如《自叙》关系之探讨 会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。素与临 邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂

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浅谈作文教学中的分层训练　　　　浅谈作文教学中的分层训练　　　　　　作文教学是语文教学的重点，也是难点。为了搞好作文教学,充分调动学生作文写作的积极性，提高作文教学质量。近年来，我在作文

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小学语文在新课程背景下的作文教学分析【摘要】　　小学作文的教学是小学语文教学的重点，传统的教学方法强调的是学生在应试教育中能够取得较高的分数，就进行固定模式的灌输，而忽略了学生的兴趣的培养以及其个性

语文作文教学建议

语文作文教学建议 　　“九义”初语二册教材安排的作文训练是培养学生写记叙文的能力。其体例和整套教材一样，按由低到高，由易到难的阶梯分布，每项用行为描写法列出，具有可操作性。要完成新教材所规定的写作任务

新型玻璃课后教学反思

新型玻璃课后教学反思 　　《新型玻璃》向我们介绍了玻璃家族的一些新成员，这些玻璃令学生大开眼界，也激发了他们的想象力，对学生来说是一篇很有益的文章。这篇文章内容浅显，前五段构造根本相同，因此在教学中我