小学生课外阅读情况调查报告15篇

小学生课外阅读情况调查报告15篇 小学生课外阅读情况调查报告1　　一、调查的基本情况：　　经调查发现，50％的小学生爱好课外阅读。杨红樱系列书籍在男女生中分别占有30％和51．6％，它的广受欢迎，已符

小学生课外阅读兴趣的培养

学院 学生毕业设计(论文)题 目 ：小学生课外阅读兴趣的培养 系 （部） 专 业 班 级

小学生有效课外阅读的策略与研究中期报告

《小学生有效课外阅读的策略与研究》中期报告一、课题名称：小学生有效课外阅读的策略与研究二、课题提出的背景、目的及意义我所在学校地处城乡结合部，本地学生大多是郊区农村家庭，占学校人数的60%，前不久，我

小学生课外阅读兴趣的培养

小学生课外阅读兴趣的培养　　　　　　小学生课外阅读兴趣的培养　　课外阅读，是指课堂阅读训练之外，依据学生的爱好和兴趣而维系的各种独立阅读活动，使学生课外通过阅读书籍报刊进行学习的形式。怎

小学生课外阅读评价体系

小学生课外阅读评价体系  为了更好地完成《语文课程标准》所规定的课外阅读量，使每一位学生能达到《语文课程标准》中对课外阅读所要求的水平，使学生的课外阅读逐步走向正规、系统的道路，也为了更好的进行评价

农村小学生课外阅读能力培养分析

农村小学生课外阅读能力培养分析　　我国的语文教学历来重视学生课外阅读能力的培养。但是，农村小学的学生由于各种因素，课外阅读能力普遍低于城镇学生，阅读现状甚至与《全日制义务教育语文课程标准‘

农村小学生课外阅读指导案例

农村小学生课外阅读反思一、教师的引导和评价。 1、课外书籍的选择：

小学生课外阅读兴趣的培养论文

小学生课外阅读兴趣的培养《语文课程标准》在总目标中指出：学生要“具有独立阅读的能力，注重情 感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理 解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味

课外阅读论文新课改下小学生课外阅读的现状与引导

课外阅读论文：新课改下小学生课外阅读的现状与引导【中文摘要】《新课程标准》提出,小学阶段必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把“丰富语言的积累”写进了教学,要求注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯,

小学生课外阅读工作总结

小学生课外阅读工作总结 我国自古就有“读书破万卷，下笔如有神”之说。可见，课外阅读益处多多。只有大量阅读，广采博取，才能出口成章。培养学生的阅读能力，提倡让学生多读、有效地阅读，增加积累，读写结

小学生课外阅读指导有效策略谈

小学生课外阅读指导有效策略谈 《语文课程标准（2011年修订版）》指出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”小学阶段是培养学生广

小学生课外阅读评价方法

小学生课外阅读评价方法《语文课程标准》规定：“小学生课外阅读量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。” 扩大阅读量势在必行。但如果只是一味地强调多读课外书，而没有相应的督促和评价，那么提倡和