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小学研究性学习活动方案

小学研究性学习活动方案1. 活动主题:探索植物的生长过程活动时间:2周活动目标:- 培养学生的观察力和思考能力- 掌握植物的种子萌发、根、茎、叶的发育过程- 培养学生的爱护植物的意识活动过程:第一周:

小学语文研究性学习探究活动方案

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小学数学研究性学习探究活动方案

小学数学研究性学习探究活动方案享堂南街小学 刘晓钰一、活动目的与意义:学生在教师引导下进行探究性学习。展开以小组分组形式进行的主题型探究学习活动,在教学实践的过程中,着重培养学生初步搜集、处理信息的

小学研究性学习活动实施计划.doc

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小学研究性学习设计方案

小学研究性学习设计方案 中堡中心学校吴晓斌研究小组组长: 石蔚萍研究小组成员: 石蔚萍 石淑萍 石元银 高和石桂菁 林瑶 石婷 石晓琴 一.研究

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小学语文研究性学习探究活动方案

小学语文争论性学习探究活动方案------二年级一、活动目的与意义:本活动是在教师引导下进展探究性学习,以小组形式进展主题型探究学习活动,着重培 养学生搜集、处理信息的力量及小组合作及觉察、解决问题的

2024年小学研究性学习活动方案

2024年小学研究性学习活动方案一、活动背景随着时代的发展和社会的变革,对于小学生的培养也提出了更高的要求。传统的教育模式已经不能满足小学生的学习需求,因此,研究性学习作为一种新的教育方式逐渐被应用到

小学语文研究性学习活动方案设计

小学语文研究性学习活动方案设计研修主题学生在老师引导下进展探究性学习.背景原因“主体教育论”认为:教育要培养主体性的人。作为教育主体的学生,其主体性的品质和才能主要表如今主动性、独立性、创造性三个方面

小学语文研究性学习活动方案设计

小学语文研究性学习活动方案设计研修主题学生在教师引导下进行探究性学习。背景原因“主体教育论”认为:教育要培养主体性的人。作为教育主体的学生,其主体性的品质与能力主要表现在主动性、独立性、创造性三个方面

小学数学研究性学习探究活动方案

小学数学研究性学习探究活动方案享堂南街小学 刘晓钰一、活动目的与意义:学生在教师引导下进行探究性学习。展开以小组分组形式进行的主题型探究学习活动,在教学实践的过程中,着重培养学生初步搜集、处理信息的