小学科学优秀教案电磁铁的磁力一教学设计及反思

小学科学优秀教案电磁铁的磁力（一）教学设计及反思　　教学过程：　　（一）实验导入　　1．在上课之前，老师为大家准备了一个小实验，想不想看看？演示实验，你看到了什么？　　那它是由什么组成的？（板

小学科学《电磁铁的磁力一》与数学跨学科教学活动设计

小学科学《电磁铁的磁力一》与数学跨学科教学活动设计江西省萍乡市安源区城区小学 李军 适用年级  小学六年级涉及学科  科学 数学所需课时  2课时所需资源一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘

小学科学教育科学六年级上册能量电磁铁的磁力（一）教学设计

《电磁铁的磁力（一）》教学设计【教材分析】《电磁铁的磁力》是教科版六年级上册《能量》单元第3课。学生在上一节 课已经知道电磁铁的组成，并亲自验证了电磁铁的性质。本节课是让学生在原有 的知识经验上，根据

小学科学六年级电磁铁的磁力一教案

小学科学六年级电磁铁的磁力一教案精品文档 小学科学六年级电磁铁的磁力一教案 新源学校 张平 教材背景及教学对象分析: 上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个 磁力很大的电磁铁。电磁铁

电磁铁的磁力一教学设计

《电磁铁的磁力（一）》教学设计一、教学目标： 科学概念： 1．电磁铁的磁力是可以改变的。 2．电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数多磁力大，圈数少磁力小。 过程与方法： 1．经历一个较深入的科学研究

六年级科学《电磁铁的磁力》教学反思

六年级科学《电磁铁的磁力》教学反思《电磁铁的磁力（一）》教学反思科学的本质就是从提出问题到解决问题，特别是日常生活中人们所关心的问题。强调亲历科学探究的全过程，并从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣，

电磁铁的磁力(一)教案及反思

《电磁铁的磁力（一）》【教学目标】科学概念： 1、电磁铁的磁力是可以改变的。 2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。过程与方法： 1、有一定根据地进

电磁铁的磁力(一)教案及反思

电磁铁的磁力(一)教案及反思 《电磁铁的磁力（一）》 【教学目标】 科学概念： 1、电磁铁的磁力是可以改变的。 2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多

小学科学实验创新大赛教案设计《电磁铁的磁力》(共3页)

小学科学实验创新大赛教案设计一、实验课题名称湘教版小学科学五年级下册 《电磁铁的磁力》二、参赛教师所在单位及姓名 湖南省永州市冷水滩区舜德小学 秦少奇三、正文1、实验在教材中所处

小学科学六年级上册《三能量4电磁铁磁力二》教学课件24

电磁铁的磁力（二）教材剖析：这个节课，是在学生关于电磁铁的构造有了必定的认识以后，教师要经过指导学生利用控制变量法对影响电磁铁的磁力强弱状况推行实验研究。教课目的：知识与技术：电磁铁的磁力

小学科学实验创新大赛教案设计《电磁铁的磁力》

小学科学实验创新大赛教案设计《电磁铁的磁力》 小学科学实验创新大赛教案设计 一、实验课题名称 湘教版小学科学五年级下册 《电磁铁的磁力》 二、参赛教师所在单位及姓名

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教学设计

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教学设计教材分析：本课是教科版《科学》六年级上册第三单元《能量》的第3课这一课的重点是设计并完成对比实验——电磁铁磁力与线圈圈数多少关系用实验数据验证自己